台湾光头说书

若琳来的时候，电影还没开始，于是开始浏览书架上的摆放，很多都是台湾版的书。若琳撇到了一本一个大光头味封面的书，作者就是老人推荐的书的作者肯恩威尔伯若琳拿起了大光头浏览这本叫做万法简历的书，虽然是繁体数版，若连每个字都看得懂，但是放在一起就每一句都不懂了

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

这是另外一个光头，我们系统里面的另外一个光头，我们的清醒老师，我们的李畅大姐，我们的文艺老师，我们的接生老师，这里有总算见到我们的接生老师非常的棒，让他看到没有

扯住头发挨了杯，早就跟他说了，减掉女人指甲自个剃光头，祖祖辈辈传下来的老经验抓毛抓不住，一打还发飘不听。我扫眼一看，除了几个光棍，义乌男人都是光头，正在诧异老爸进来了，也是光头

你也不要去说我，我剃光头了，我觉得我剃光头了，会不会值，不值得会不会后悔没考上万一考上了，你反正已经把自己判行为考不上了。万一你考上了第二个我没洗澡，我现在好臭

组织上海台湾青年筹谋台湾，同时有在祖国的台湾组成的北京，台湾，青年会，厦门，中国，台湾同智慧等组织，也先后成在这些青年的心中，光复台湾的梦想一刻也背平息，无论是身还是青年

在意大利的加利老师，我们的塑形教练这是另外一个光头，我们系统里面的另外一个光头，我们的清醒老师，我们的李畅大姐，我们的文艺老师，我们的节省老师，这里有总算见到我们的节省，老师非常的棒，你看他看到没有

我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

我们从一个文学文化的视角去走进台湾，包括好多朋友刚才也说过他们之前去过台湾旅行，我也非常希望能在接下听到大家真实的你看到的台湾，你听到的台湾的声音，你看到的台湾的人民

以这个为前提，以小花和带影为例，子一小花有一个主观目击者，戴影是光头色带引，并没有觉知或者目击者的看小花的，世界里的所有的人都是光头色，只是一种体验，只对于小花的体验

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事

光头片祝福你们希望如果你的人生也遇到困难了，你也可以向周老师尝试一下铁光头，这个提升一下自己感恩大家，我是周文强老师，我爱你如同爱自己同学你好，我是周文强老师，感恩你对周老师的关注，想具体跟随老师学习财商

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态