维灵时空

第一组超越三维世界的接触鱼木星人说，来自其他时空的飞行器和成员会使地球人发生这样一些意象，灵魂脱壳翱游时空濒临死亡而穿越时空隧道返回地球人间第二组瞬间一味不少目击报告叙述被接触者可以在一地消失，而同时在遥远的另一地出现

时间只有对人类及人类以下的低等生命体才有前身后面的现象。在真实的时空空间里，过去和未来的区别只是时空点有没有被激活，时空区域里灵体有没有注入这个前面几篇我们拔路障排雷的时候全都讲过了时空点得被激活，才能从写未来时空变成现在时空以及过去时空

时空各么平常数学课中的欧杰里的空间是不同的，我们平常接触的欧几里德时空中的所有维度都相等民主夫斯基的时空中的时间轴跟空间轴不一样，民主夫斯基的时空要被称为伪欧几里的时空

你想想，我们所做的技术分析，基本面分析都是从一维时空，二维时空三维时空思维时空就是时间轴来考虑，而真正主宰期货了，尤其是主宰我们交易者胜负，你恰恰是第五个维度心理的维度和第六个维度精神的维度

让课堂流淌生命，诗意我们追求的新课程的课堂理念。课堂是师生互动心灵对话的时空课堂是师生唤醒各自潜能的时空课堂，是师生共同创造奇迹的时空课堂，是面向每一颗心灵敞开温情的怀抱

如果说我们的科学发展到某一个境界，我们可以突破现在的四维时空，到达五维乃至到达六维，你的维度越高，时空的维次越高，那么我们就可以俯视低维度的过去，俯视低维度的未来，这个大家相对好理解点

无论任何话题，仿佛都在与自己窃窃，私语，便有了时时被回应的感觉，在心底涌动着，感动了对方，已感动了你流水般的舒缓，放松了身心，凝固了时空，因为时时被回应，因为交流的快乐，因为灵魂的共鸣，因为思维的一致

他独有的思维与智慧，超越了任何无灵性的星球与时空，这就是无限与有限人类与自然界的辩证方理解。大智慧与小聪明，大智慧有着深层的智慧底蕴，关注的是社会核心价值，心思不在盈盈狗狗的小事上

认为时空没有客观实在性，只是人从心灵产生的主观感觉经验属于经验唯心论，另一个是来不离辞和牛顿的实在论的观点，认为时空是客观存在的，先于独立于经验与经验无设属于先验时赛论

我相信是我们选择了自己的父母，每个人都是注定在某个时空点上上，将每个时空点上绛升到这个人世界的。我们来到这个世界上，是为了学习补些特定的人生功课，好让我们往灵性及净化道路迈进

不可技术的时空所携带的愿望与记忆，他们深藏在我们心灵极深的极其细腻，不易察觉的感知与觉受之中，他们形成了人类的潜意识显意识，在大脑中以思维概念，意识与呈现显意识，在心灵中以感知觉受思虑，予以表达潜意识推动的显意识

四周易之能够预测未来既不是神灵的暗示，也并非预测者有先知先觉的本领，而是通过事物运动变化显示出的信息，按照周易的逻辑与思维方式，沿着时空变化的规律，推演其演变的趋势与未来的存在状态

四周易之能够预测未来既不是神灵的暗示，也并非预测者有先知先觉的本领，而是通过事物运动变化显示出的信息，按照周易的逻辑与思维方式，沿着时空变化的规律，推演其演变的趋势与未来的存在状态

当闪电在你头顶撕裂时，你只当他引火流逝，然既不能在逆境面前欺负生命，也是一个不知来自何处气质何方的奇迹存在，已是一个时空的偶然。西亚不停地奋斗在印证生命的真正存在，我们需要活跃自己的思维，点燃灵胎的敏感

觉知是认知的本质，在浩瀚无限的时空中，心灵觉知随着对存在的时空具体的细分体验而形成了无量细腻分别念与无量细腻感知，习气分别妄念，牵引觉知，形成了认知的主观意志，感受喜气塑造觉知，形成了认知的感受，体验认知，被主观意志带动形成了自我意志