说书的小王

三张袋柳敬亭说书人物塑造柳敬亭欲扬，先易赞扬柳敬亭说书艺术的高超，却先说他的外貌丑陋，再以王跃生来做对比，衬托侧面烘托以其他说书人反衬柳敬亭说书艺术的高超细节，描写武松孤九一处，运用细节描写，凸显柳敬亭说书的细致入微

我们说电影通常没有人在讲，他自己在讲述自己，但是这部电影设置了故事中的说书人，但是很有意思的是，他从一开始玩儿了一个小噱头，一个小花样，就不是说书人登场，而是他是关于说书人的说书故事

我的堂叔是个说书先生，赵明亮我的堂叔红巢是个说书先生，那还是很久以前的事情。因为与其同族我的祖父于叔伯十二兄弟当中排行老大，其父亲排行十一，且爷爷和父亲两太单传，没有同胞兄弟，我自然也就没有亲叔伯

小王老师再给你们举一个例子，小王老师前一段时间去相亲，小王老师前一段时间去相亲，是不是又是老王陪他去的就谈了两年的恋爱都到女方家里面去了。晚上的时候，女女孩儿的父母就请了七大姑八大姨陪让小王老师喝酒小王老师

小王老师再给你们举一个例子，小王老师前一段时间去相亲，小王老师前一段时间去相亲，是不是又是老王陪他去的就谈了两年的恋爱都到女方家里面去了。晚上的时候，女女孩儿的父母就请了七大姑八大姨陪让小王老师喝酒小王老师

小王老师再给你们举一个例子，小王老师前一段时间去相亲，小王老师前一段时间去相亲，是不是又是老王陪他去的就谈了两年的恋爱都到女方家里面去了。晚上的时候，女女孩儿的父母就请了七大姑八大姨陪让小王老师喝酒小王老师

我告诉你，小王同学去报我的电话号小王今天要是去报我的电话号码，能不能理发回答王妈叫小王要死，今天去理发小王今天要四句理发能不能报我的名字，完全可以，那个付钱的时候是付钱的时候那个

你觉得能不能用到学习，我加五个点能不能用这几个点沟通，团结，老师沟通跟谁沟通，跟小王沟通团结谁团结小王沟通还跟谁去沟通，这你跟小王共同能跟小王沟通，要团结小王要反省了，反省你自己的，不因为工作没干好，要道歉，跟领导道歉，因为领导批评了你要学习

读的过程以及读到中途所加的说明来重新录一回，把它录成今天的节目来跟大家聊一聊，做节目。脱胎于很久以前的说书人。猫哥在陪女儿读书的过程中，也多次提到过古代说书人的状态

再次向小王诚恳道歉，向领导解释说明后，我会找到小王向他诚恳道歉，说明因为自己在此项工作中与小王的工作思路存在差异，未能充分理解小王的想法，且缺少及时沟通造成失误，导致小王因为我而被领导批评，进一步向他说明我已经向领导承认错误，并重新做了汇报，也向领导详细介绍了小王在完成此项工作中所做的努力

只剩下书生一具干枯的尸体，再没有其他而后怪事一桩，借着一桩的发生，都是老说书人曾经讲过的故事，如今倒都成了真。这城里人心荒也，再无人来茶馆听书，老说书人一个人站在他的小案后面

老糖端蛋汤踏凳登宝塔，只因邓太华汤洒汤烫塔小王的姜中翻，老杨的钢蹦到小王的姜小王放下姜去服老杨的钢。老杨放下钢去帮小王装姜，小溜溜围个围圆兜流头勾边看痘，忽听勾前喊抓流牛牛，怕牛牛踩豆豆，紧紧抓住牛牛不松手

眼看小王的脸色越来越苍白，辅导员劝小王多注意休息，甚至强制他保证休息时间。但是小王就是放松不下来，即使躺在床上的时候，脑子里也想了学业。大二下半年，小王的身体终于承受不住了

有人咨询的时候，小王就找到了这个大姐去谈一个合作。小王负责找学员大姐来培训利润，慢慢来聊大姐毕竟是个生意人，生意人只要有利可图都会去同意了。第一次合作，小王将利润大部分给了这个大姐，至于学习的内容，小王给大姐拟了一个大纲

说书史书中的地理位置，环境景物应从书中人物的眼中看出，非不得已时不由说者口气描述，书中人物对话很少用。张三说李四说而用变换口吻的声调使人一听便知是某人在讲话，说故事，不必加动作表情说书必须有动作表情，说故事主要说的是故事