做一个有道德的人的相声

因此，尽管两个儿子小的时候在相声表演上都很有才能，但是侯宝林却极力反对儿子们说相声说的人场面学的人着迷快，连乱画差的人，陶醉侯宝林的相声故事，记述侯宝林的艺术人生

孔子所说的人经常给人以这样一种印象，好像儒家关于仁爱的主张，只是关乎一种道德价值，强调我们要做一个有道德的人，最后来的套家，尤其是庄子经常嘲笑孔子，说他只知道道德价值，不知道超道德价值

三道德修养的具体方法写举之道对于道德修养的重要性可谓妇濡皆知，但如何提出有操作性的规范，让人直接有所依规，让人知道怎么去做一个有道德的人，这是今天道德教育需要注意的问题

培养学生的道德评价能力就是要发展学生在理解的基础上，用正确的道德标准与方法抵制各种非道德思想和行为污染清浊的能力，使他们能在纷繁复杂的社会中逐步学会或一种道德的生活，做一个真正有道德的人士，培养学生的自我教育能力

并在此基础上矫正自己的行为，培养学生的道德评价能力，就是要发展学生在理解的基础上，用正确的道德准则与方法抵制各种非道德和行为污染进食的能力，使他们能在纷繁复杂的社会中逐步学会过一种道德的生活，做一个真正有道德的人

向专柜梅老师致敬亲爱的孩子们，听完张桂梅老师的故事，你脑海里是不是也会浮现这一句，要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人

不同的轨道拥有不同的人生，不同的轨道，拥有不同的人生，人们都惦记自己小时候的轨道。农民喜欢当农民工人，喜欢当工人唱戏的喜欢唱戏，说相声儿的喜欢，说相声商人喜欢经商达官贵人，喜欢权术谋略

春节过后，东北的天气还很冷，他们挣钱越来越难，就靠在万泉茶舍和终结胡同的恭于茶舍里卖艺度日，这个时候就发生了乔理源知死的事情，说的人吵学的人着迷道，德言论唱的人陶醉大家喜欢听相声手保林的相声故事技术

可见，心学与理学殊途同归，在意识形态的终极归宿上并无二致，都是仁义道德。离人们不论修习心学还是修习理学，归根到底都是要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人

今天的陶冶之声，我们走进的人物故事的主角就是这位相声大师豪白启言录古今校，北史里都记载了很多侯白即兴，逗趣的相声段子，侯白生性滑稽，威胁有着一副好口，才又善于发现生活中的喜剧元素

以后我也会讲到陈永泉先生的故事，清门相声对于中国相声史的发展有着巨大的贡献，无论是清门所编写的传统作品，还是清门一人与魂门艺人相互合作，交流丰富，舞台上的表演技法，清门出身的相声，艺人们在相声的发展史中都起到了推动作用，虽然早已经没有个清门相声之说

后来我们我的哥们来这边做一个朋友，小朋友们要个半天过来成功，小馒头来了，觉得有人会叫我家都有三个虾，米脆青菜在海边都卖给我买牌子的，我会喊你在看我的相声要不要看

基于这个疑问和对相声表演的思考，贾玲创办了独树一帜的酷口相声，在上升面前加上酷口，目的不是把相声的概念缩小，而是希望把相声的空间扩大，让相声更注重表演更活跃，更搞笑入更多符合时代潮流和当代有关的东西

电视上的那能叫相声人，家上电视都是蹦着出名阵前去的，有几个是真正爱相声的那些个相声演员基本功有几个是过关的相声，最基本的士门功课，说学逗唱都学不全，连太平歌词都不会唱

我想举一个很典型的例子，就是说相声，你假如说有人给到足够多的钱说汪老师，你你说段相声，我不会说相声，但是给的钱足够了，就想听听你在找个人说相声，我肯定能找来人一起说相声，我不是说我说的会很好，肯定说得不咋地