从当下出发

你不懂，就代表你不动，你真正懂了什么，代表懂就去行动而懂得核心本质在于意识，你有没有真正改变的意识训练，你的意识接受当下的资讯不是从脑出发，而是从意识出发意识，改变思维，改变行为才能够真正改变

不要为了爱去讨好谁，就有了力量就有了能量，提升自己的能量，就是把对外的能量收回来，转向从自己的内心出发，从当下出发，用自己最开心的方式来生活，用尊重自己的感觉来获得别人的尊重

你不懂，就代表你不动，你真正懂了什么，代表懂就去行动而懂得核心本质在于意识，你有没有真正改变的意识训练，你的意识接受当下的资讯不是从脑出发，而是从意识出发意识，改变思维，改变行为才能够真正改变

你要做的就是好好利用当下努力寻找正面思维，做足准备好迎接永远宽敞的人生旅途中各种意想不到的升迁机会，现在就在你的状态出发，就从你的状态出发，试着去寻找更为正面顺流的想法

问题在于，我们对其传达的教育终极价值予以是否有些无动于衷，是否已将其从我们当下的教育实践中推出推向，遥遥无期的未来应该明确，如果不是从教育的目的出发，而是仅从教育的需要出发，不是从教育的终极价值出发，而是仅从教育的手段，价值与条件价值出发。那么，我们又怎能切实关注百年大气，走向真正意义的教育

海德格尔认为，从好奇这一现象出发，最容易看清沉沦所特有的时间性，所以着重分析好奇现象，好奇的此在操劳于一种能看着眼于外观而让事物来照面，让照面本身是当下，因为只有当下的处境才能体现照面的视野

意象寻根技术从意象对话关于原发情绪和继发情绪的理论出发发展，完善了相关的辨析技术，强调从当下的感受入手，但不能仅仅停留于此，还需要顺着来访者的心理动力往原发感受上走

秦王梁俊及大臣梁素为请军元帅杨广军从六合江苏六合县出发，杨俊君从襄阳出发，杨素军从永安四川凤杰县出发，留人恩君从江陵出发，王室基军从齐春湖北旗春县出发，韩秦虎军从庐江出发，赫若帝君从广陵出发

从恐惧出发，使我们奋斗，人性丑陋的一面从爱出发，让看到事物的光明面从恐惧出发，使我们看到事物的阴暗面从爱出发，让我们给世界父母正面临从恐惧出发，使我们给世界妇女四面衣从爱出发，让我们对人类未来充满希望

释迦牟尼告诫众生人的一生就是一次完美的旅行，人人都应该以智慧为周，从当下出发，妒尽苦难，到达彼岸，通往彼岸的成长之路，叫做菩提路，用智慧通达彼岸的生命旅行叫做般若行

当然，自由自愿的观影并不是说孩子们不需要大人引导，恰恰相反，大人更需要了解孩子的心理需求，从孩子的视角出发，选择适合的影片，或者带孩子到电影院观看当下适合孩子的影片

乐观与北观在如何看待人生的问题上，从而出发导向乐观的人生观，从恐惧出发到像悲观的人生观，从爱出发，让我们看到人世岸的一面，从恐惧出发，使我们看到人恶的一面，从爱出发，让我们看到人性光辉的一面

要摸清下层的企业情况，必须从事业出发实实在在的一些成绩设身处地的会下属照相要替铁下锁，关怀下锁，真正为他们排忧解纳，尤其是要把握好几个重要的时期，当下属当重要，下属出差公干时

好的法律约，这对立法者就要说了，你要从社会出发，叫源于生活，但要适当的高于生活，打造出既能维持当下的现状，又能有效的引领正确发展方向的法律，这对立法者来说是横高的要求

三层大脑系统本能脑，情绪，脑和大脑批层掌管着每个行为选择他们相互作用，保证人们不断发展和学习选择，都是从整体出发做出的。这说明每个人总是根据自己的内在处理能力做当下自己能做的最佳选择