縛りのキツさよ
更新时间:2023-06-01 06:55为您推荐縛りのキツさよ免费在线收听下载的内容,其中《质疑常识,不受常识束缚》中讲到:“您质疑常识,不受常识束缚而获得成功的著名革新案例,当属七幺便利店的夏季关东主和冬季冰淇淋过去超市受饮食文化常识的影响,认为关东主这种热气腾腾的东西是在寒冷冬日吃...”
您质疑常识,不受常识束缚而获得成功的著名革新案例,当属七幺便利店的夏季关东主和冬季冰淇淋过去超市受饮食文化常识的影响,认为关东主这种热气腾腾的东西是在寒冷冬日吃的

质疑常识,不受常识束缚
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我们已经在考察二律背反时,仔细讨论过矛盾和悖论的核心区别,并认识到二里背反必然是逻辑矛盾,但逻辑矛盾却不一定是二里背反,同样的区别也适用于矛盾式命令和悖论式命令客户商从束缚

6.4语用学悖论(3)双重束缚理论
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解放被束缚的大脑在寻求自由天气晴的时候出去走走,大脑处于愉快的状态,在大脑内产生的快乐物质,多巴胺和血清素多巴胺能影响与人欲望都有关的前额叶的神经活动。而血清素的作用是减弱多巴胺所起的作用,让大脑平静下来

束缚大脑
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我是否知道自己因为有假设有偏见,某些体验是受到束缚的,制约的一二头脑也是非常局限的,不是从理论上,而是从史记角度上讲,这一点我认识到了我有没有体直接体验到自己头脑是搜束缚的这意识实

对话:我们能够意识到自己在被束缚了吗?
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打破传统经验的束缚,面对死去的猎物,狼群在吃完之后,除了会利用自己的嚎叫声表达心中的情感之外,很快会做另外一件事情,那就是忘记男群之所以不和人类一样,对于自己的行为进行总结,是因为一旦总结

4.打破传统经验的束缚
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能够开启生命的本质的智慧是因自己的智慧开启而投影出它能够开启他投影出来生命的智慧。那么另外一类积累的知识形成了开启自身智慧的障碍,他投影出来的生命全是被知识所束缚的

0312高维智慧解读生命教育刘丰&钟子信2020-03-12
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有些老师仍被教材紧紧束缚着,不知道教材是为教学服务的,而把教学变成了为教材服务。在教学过程中,不敢越教材半步,把知识教学教成了死板的教学,而不是有灵气鲜活的教学

4.第一章孔子教学法题解(二)
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国君会危害军队,使战争不利的情况有三不了解军情在军队不能前进的情况下,命令军队前或者在部军内不能撤退的情况下,明令军队撤退,这种情况就会牵制军队,使军队的进退受到束缚

国君不宜干涉战事
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比丘清楚了之,狄根清除了之香尘以及清除了之一此二者所生的束缚,他清除了之卫生的束缚,升起了他清楚了之,现在以生的束缚去,除了他清除了之,现在已去除的束缚未来不再升起比丘清楚了之舌根

19 佛经选读(4)
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我们没有被我们的运气或生命中与生俱来的不公束缚,我们没有被我们所处的时代束缚,我们没有被一天中的时间乃至短在一生中的时间束缚,在我们的生命中,我们所能控制的少之又少

020后 记(一审修改)
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目行行故言君子胡不造造,而君子素其位,不怨乎其外束缚贵行乎富,贵素平健,行乎平健诉遗敌,行乎遗敌,诉患难行,君子无入而不得。紫烟在上午不临下,在下位不上政绩而不求于人

魏巍能量朗读 2021年10月26日 下午9:23
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所知账和烦恼账是我们常说的院销,二丈诸烦恼就是我们常说的两种烦恼。粗略地讲烦恼仗就是我们的贪真,痴等,自我的本能的欲望,一样的烦恼,束缚着我们在生死轮回中出不来所知杖

常识-“所知障”和“烦恼障”
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震卦也就是企业的商业模式在内,占据着主导的地位,企业家创建了企业的商业模式,还会推动企业商业模式的创新。然而,起家元亨利贞的这个行为,他也是会受到企业商业模式的束缚

第68讲 天雷无妄卦:权力,要有个限度。行权,要有个尺度
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人生要能突破执着,才能容人容事,才能思想开通,才能或出欢。喜自在的人生总说突破就是人,要能从束缚的框框里走出来,就如一间房子失火了,你要能破窗而出,总不能坐以待毙

心量越大 好事越多046心的修行(六)
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2.3万
它将区别于旧学校,因为它将关系到唤醒,而非麻痹孩子们的心智解放而非束缚,孩子们的心智打开而被关闭。孩子们的心智,他将关系到扩展,而非压缩他们的心智释放而非紧固他们的心智

20.第二十章 全新的教育理念:失败是一种幻觉
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