过去中寻找未来

更新时间:2023-06-01 19:35

为您推荐过去中寻找未来免费在线收听下载的内容,其中《第三章:进入当下》中讲到:“同时,当你能感觉到生命的每一个都是离奇一夜时,那么我可以说你已经从时间中见,从时间中解脱,就是从你在过去中寻找认同感的心理需求,以及在未来寻找满足的心理需求中解...”

同时,当你能感觉到生命的每一个都是离奇一夜时,那么我可以说你已经从时间中见,从时间中解脱,就是从你在过去中寻找认同感的心理需求,以及在未来寻找满足的心理需求中解放出来

第三章:进入当下

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香樟树cc

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过去未来时的思维方式是指对过去念念不忘未来充满信心,但是忽略现在的思维方式,具有这种思维方式的人,在思考事情的时候,首先会想念过去,会不自觉地回到过去,寻找依据和标准

《从理念到行为习惯》企业文化管理 第1章 013-023

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渲淼001

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在生活情境中寻找你的生命,你所说的生活应该更为准确的,被称为生活情境。这是心理时间过去和未来过去发生的一些事情,没按照你的意愿来发生,你仍然在抗拒过去所发生的事情,而你现在又在抗拒当下的本然,促使你不断向前迈进的是希望

3进入当下

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洁懿读书汇

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新的战斗人生感悟,忘记过去,不要不停地去逃避和寻找失去的东西,对过去耿耿于怀,只能痛苦一生,掌握明天,坚持着翻身的机会,就在下一次,不要对过去耿耿于怀,要学会展望未来积极乐观的

九【遗憾过后,人生开始】—9.不要对过去耿耿于怀

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誉贞

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过去,现在未来教练过程中让被教练看到过去,现在未来支持被教练者认知自己过去的模式,现在的干扰和未来的希望,他们会更有动力,为自我改变,自我重塑,为自己做更好的选择,做出积极的行动,有效走进未来的希望

对过去视而不见的人,对未来将是盲目的

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走走飘飘

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无限的过去都以现在为归宿无限的未来都以现在为渊源。过去未来的中间权杖有现在以成其连续,以成其永远已成其无事无中的大实在一撤,现在的灵无限的过去,未来皆遥相呼应,这就是过去未来皆是现在的道理

李大钊《今》 - 姚科

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捕鹿鸣

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何以故见,果之有因,故以事故有实法不坏,故常达曰如泥丸,是现在时,土城是过去,时平是未来,时时相长,故过去时不做未来时,鲁基书法实事一物以事故过去式不做未来式,亦不做现在式杂过故过去,事中亦无未来

第一部第三章P099-P111

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gegejing

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书本记载着我们的历史,我们的脑海中充满记忆,存在的是过去的痕迹,而非未来的痕迹,仅仅是因为过去的伤较低,不可能有其他的原因,因为过去与未来之间区别的唯一来源就是过去的低声

29.过去的低熵达至未来

00:26/05:20

月光藏馬

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书本记载着我们的历史,我们的脑海中充满记忆,存在的是过去的痕迹,而非未来的痕迹,仅仅是因为过去的伤较低,不可能有其他的原因,因为过去与未来之间区别的唯一来源就是过去的低声

【时间】过去的低熵达至未来

00:26/05:20

月光藏馬

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如何择业和寻找合适的团体,我们从一个刚刚毕业的大学生进入到一个组织里,说起组织力,有结构,有流程,组织流程,代表行业流程,连接这个行业的过去,行业的历史,行业的未来

如何择业和寻找合适的团体

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彩虹阁心理工作室

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经验他们的方式是来自于你的意识内在中的幻觉假象,但源于觉得绝对知晓体验。你会了解到对觉的绝对知晓体验来说,你是过去和未来这些过去未来的事物在你内,但你不在过去未来内

《四法则》第一点 BS

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豌豆喵

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我们在大树的树干上看到类似于疤痕的痕迹,有时候则会提示我们是不是作画者,在幼年时期受过创伤,而你画的树根暴露在外感觉上像是想从过去的经验或者经历中寻找一些什么来明确未来的一个方向

第五章只有三天的婚姻7

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康曦月1976

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如果比知识老师在很多方面未比较的老孩子,老师要从教相遇转变过去,学生在课堂上找正确的答案,未来可能没有取决答案,没有标准答案,全身要和老师一起寻找答案,创造答案

马云同百名名校校长交流:教育改革需要校长的领导力

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唤醒学习

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总之,这是经验的一个过去,是在某一天将达至生命和历史资源的知识的一个过去。哲学不将环境当作给所语,它回溯到所语,以寻找问题的根源和意义,寻找答案的意义以及寻找提问者的身份

探究与直觉1

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从零开始修习哲学

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总让我们忽视了对生命的思索,不要被时间门片因为过去的已经过去,未来的一定会懒,现在的永远不变在时间的麦罗珍,我们唯一能够把握的就是现在,所以不要牵挂过去,不要担心,未来他是与现在便能与过去和未来

不念过去不畏将来全心活在当下

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