金色的鱼钩

金色的鱼钩是来自六年级上册第四单元中的一篇课文，该单元的主题是小说，主要是描写人物，在此之前还学习过桥以及穷人这两篇精读课文，让学生体会情节和环境对塑造人物形象的作用

十月中旬，教研会如期而至，我带着精心准备好的评课稿来到了宁川镇中心小学。那次教研会有两位老师上课，一位是岳秒娥老师，还有一位谁忘了岳老师上的是金色的鱼钩，岳老师教学很有激情，上到动情处几处泛度深情并茂，感动全场

小学的时候有一篇课文叫做金色的鱼钩，不知道大家还记不记得这篇小学课文讲的是红军长征时期，食物短缺，一位崔士班的老班长把食物都留给了小战士，吃自己饿死的故事，道理其实都是一样的，老的照顾小的老大哥照顾小娃娃

宝儿气愤地想着为了掩饰自己的笨拙，他把鱼钩向远处抛去，可鱼钩恰巧抛在不该抛的地方，两颗牛爆草之间，鱼钩会被草根绊住的，反而马上意识到自己的失策，便埋怨起那个陌生的姑娘来，你把鱼饵都吓跑了，你叫什么名字

没有黑鱼，不注重力量而注重智慧，它的脑袋发育得越发完美，更有博士形象。渔人钓黑鱼也有从容不迫的学者风度，将鱼钩放到海底，再缓缓往上骑，挤满，让鱼钩在水层中间老练的晃荡

建议丈夫雕，而其雕墨雕，看见一个老人在钓鱼说是钓鱼，但是他的心又不在钓鱼上，可能鱼钩都没有下水，可能只有鱼钩没有余线，也可能是有鱼县煤鱼沟说不清楚，非持其调，有调者也

钓鱼过程中，他发现了一个有趣的现象，鱼儿咬钩之后，往往因为刺痛疯狂挣扎，但是越挣扎鱼钩线的月景，鱼儿也就越难以挣脱，即便咬钩的鱼儿成功逃脱，那枚鱼钩也多半永久性的留在鱼嘴里

鱼钩儿花钱买，一般是一分钱，一个钩儿，其他都是自己做的，钓完鱼就把鱼干扔了，鱼钩和鱼线收好来，您再用鱼儿是自己到田间寻找的，一般是大人带小孩儿在油菜花田地里用蚯蚓

渔夫见他不上钩，特别着急，心理不断怒骂，一次次抛出鱼钩，满怀期待的等着渔夫的眼睛，仅仅盯着飘飘服票，终于动了衣服的心砰砰直跳中一上钩。他赶紧扬起一个河西云沟，没有鱼钩上没有鱼肉而已没有了

小故事姜太公为何要用直沟钓鱼播讲梦瑶游火，传说商朝末期，渭水流域的一条小街边有一个白发老人在西边钓鱼，可是他的鱼钩却是直的，也没有挂上鱼饵，而且鱼钩还悬在水面三尺以上的地方

一般射飞鸟钓是一个鱼钩，刚是一根粗大的绳子，下面有很多鱼钩横贯一条河，这样去网鱼叶是前面有一个箭头，后面一根线，后面还有一个石头，射中了鸟线，会缠住鸟的翅膀，鸟就掉下来了，一块石头拖住袅袅就跑不掉了

鲨鱼的遭遇研究发现，人类的钓具每年会勾住上百万条鲨鱼，其中大约三分之一的鲨鱼会被鱼钩等四川恶部鱼钩的伤害，不仅严重影响鲨鱼的捕食，还会导致他们伤口感染，甚至损伤其他内部器官

钓鱼过程中，他发现了一个有趣儿的现象，鱼儿咬钩之后，往往因为刺痛疯狂的挣扎，但是越挣扎，鱼钩儿陷得越紧，鱼儿也就越难以挣脱。即便咬钩的鱼儿成功逃脱，那枚鱼钩儿，也多半儿会永久性地留在了鱼嘴里

贺龙看出了大家困惑的表情，他快步走到一匹马旁，随手扯下几根马尾，又从自己身上取出一根别针，放在口里，咬了急咬，很快就做成了一个鱼钩，再将马尾和鱼钩衰老捆在一根杆子上，这样很容易的把一个鱼干做好了，大家看到此景

要让这些沉在水底的东西再尝过一次蚯蚓味道后再尝一次蚯蚓味道吞过一次尖利精巧的鱼钩后再吞一次尖利精巧的鱼钩，那些鱼却充分感受到了沉闷，空气的压迫和隆隆，雷声的震撼净浮在淤泥里，一动不动，根本不管垂钓者瘦弱的手腕已是怎样的酸软了