蜻蜓舞

都上面长着一对很突出绿宝十四的大眼睛和一张铁钱寺的嘴巴蜻蜓好像一架飞机，它的飞行技术远远剩余飞机，不愧是飞行智王，他微微震动个翅膀，来一个一百八十度的接软湾，见蜻蜓乘三五这蜻蜓香舞成群的飞在空中，他们忽然忽下

不光是我一朵一池荷花，都在舞蹈风格听着舞蹈，尽量让大家飞过蜻蜓，告诉我是脑蜻蜓快乐，小鱼在脚下游乐告诉我，昨夜做的好梦，过了好一会儿，才记得我不是回来，我在家看老花

明快且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富，太阳树木，小河小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光，深绿的树荫，翠绿的小河，鲜活的蜻蜓，清亮的泉水，画面充满动感飞舞的蜻蜓，影绰的池水

展树上的蜻蜓小男孩儿会沾到很多的蜻蜓，为了表示对小女孩儿的亲善，友好，送了几只给庆庆，把蜻蜓放在手绢儿里，松松的包着拎着得意洋洋地告诉奶奶蜻蜓。我冒火了，我叫快放。我夺过了手绢儿，抖开了手绢，让蜻蜓们飞了庆幸，很不高兴

西湖奇石漆工则选用略厚的浅色螺片，雕出楼空的奇石蜻蜓，漆工更为费心。先选薄螺片雕出蜻蜓的头及身体以及翅膀会呈现蜻蜓的华丽，并在翅膀薄螺片下涂有红蓝的颜色，使得蜻蜓既生动又显眼

从小在山从山村和小镇长大的孩子捉蜻蜓是最不过熟悉的记忆，认真蜻蜓飞得那样轻盈，让人忍不住去跟他们跑去捉他们，也是从捉蜻蜓的经历中，诗人初次体会到生命的脆弱，你有没有经历过类似的经历被人家抓，你抓汽车抓蝴蝶，你抓蝴蝶抓过

黄瓜也没有吃完，我又看到旁边有个大蜻蜓飞过来，有时候丢了黄瓜去追蜻蜓了，蜻蜓喂的那么快，哪里坐在上午，好在一开始也没有存心，一定要追上的，站起来跟着蜻蜓跑了几步就又去干别的了

穿梭飞舞，闻着花儿的香味儿，又在肉着圈子飞几只金铁落到小河边的一丛昌蒲叶子上，有几条小鲤鱼友过来，望望水面上的蜻蜓游开了，有一群领头的小鲤鱼，有一条领头的小鲤鱼

靠近蜻蜓迅速的用撕箭卷取蜻蜓的身体，不一会儿，蜻蜓就被吃猪肉成了纺锤的形状，听的肚子里有口腔里的消化液，将蜻蜓的身体溶解成肉之后，咱们的吸食味道可真不残渣吐了出来

两人来到河边，很快的便被一只通体鲜红的蜻蜓所吸引，他俩追逐着蜻蜓跑到水边，那洪蜻蜓竟然熄落在河水中，一株雌株上碧绿的雌珠，嫩黄的花朵，鲜红的蜻蜓共同倒映在清澈的河水中

蜘蛛能清楚地分辨出电话线是被风吹动，还是因为昆虫挣扎而幻动，小好靠近蜻蜓后，先用自己的尾部轻轻碰了一下蜻蜓，这样是为了将自己喷出来的蜘蛛丝粘在蜻蜓身上，它迅速地用丝卷起了蜻蜓的身体

蜀道难道过八川地才知蜀道难，时时逢绝壁，处处有山峦路在云中绕车，从雾里钻探，头朝下望，几拜到柳暗杨柳迎风舞，堤边草色青星河摇嫩绿，碧水稳蜻蜓，夜下光，摇影波中影等，唤醒余姿，当注足可想骗

不光是我一朵一池的荷花，都在舞蹈风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我新城飞行的快乐小鱼队脚下，我告诉我，昨夜坐的好慢，过了好以后我才记得我不是荷花，我是在看荷花花

更深入的体会课文表达的思想感情插图，描绘了茂盛的庄稼，飞舞的蜻蜓和蝴蝶生机勃勃的余数等源，自中的景物与课文中的描绘相吻合，有助于学生图文结合，想象画面产生对园子的亲切之感

普通话的语音是最好听，普通话很好听，读准字音最要紧多，因多益要动斗，平翘，多音多意，要弄懂前后鼻音要分清红蜻蜓，绿蜻蜓，深深翅膀草上平零盈盈，爱心情，静静望亲，亲情蜻蜓请你多婷婷