满足

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本节从三个方面论述主动满足的管理策略主动满足为什么可以预防问题行为如何主动满足会不会宠坏或者惯坏儿童如同问题行为一样主动满足，容易理解，却很难有一个公认的操作性定义

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使用是这理论的代表，作一使用以满足理论的主要内容属于满足理论，把受众成员看作是具有特定需求的。个人把他们的媒介接触活动，看作是基于特定的需求动机来使用媒介创始这些需求得到满足

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人们对于更好口味的需求难以被满足，对于更漂亮，美观的需求难以被满足，对于健康长寿的需求难以被满足，对于自我提升形象，知识能力等的需求难以被满足，对于休闲娱乐的需求难以被满足

当我遇见一个人诚实回应孩子的需求，有人问是不是要百分百满足孩子的欲望了，满足还是不满足孩子的欲望，取决于父母的能力和意愿，有能力也愿意满足，那就轻松愉快地尽情满足，多多益善

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马斯洛认为，每个需求层次必须得到持之的满足之后才会激活下一个目标，就是满足了生理需求，才会有安全需求，满足了安全需求，才会有社会需求，满足了社会需求，才会有尊重需求，满足了尊重需求，才会有自我实现的需求

如果你坚持要一百分的满足，你会掉入一个暴怒愤怒里，你会沉浸在他为什么不爱我，他为什么不愿意为我做的想法里不可自拔，想要一百分的满足，实际上是对一种绝对满足的偏执

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