某些故事

更新时间:2023-06-04 18:40

为您推荐某些故事免费在线收听下载的内容,其中《高效演讲》中讲到:“把你不必连接的将其说出来故事后再讲故事的人,一听众之间建立一种联去,让听众产生认同感,会计划听。总说出这样的话,我同样能够吃故事,可以增进理解,因为故事是在展示...”

把你不必连接的将其说出来故事后再讲故事的人,一听众之间建立一种联去,让听众产生认同感,会计划听。总说出这样的话,我同样能够吃故事,可以增进理解,因为故事是在展示某些东西,而不但是在讲述某些东西

高效演讲

19:26/20:10

KITTY_k8g

1

你是否知道为什么某些产品会大卖某些故事会被人们口口相传,某些电子邮件更容易被转发,或者某些视频链接被疯狂的点击,某些谣言更具有传播力,某些思想和行为像病毒一样入侵你的大佬

如何让我们的产品像病毒一样流行

00:27/26:36

周周持续分享吧

1

降低对命中率的期待后,你就不会因为一个故事的失败而轻而易举地去放弃讲故事,和所有的反复测试一样,讲故事记录结果决定要怎么继续讲这个故事,要么换个新故事讲,尽管好故事都有着某些相似的元素

进入故事模式

07:10/09:21

漠上蓝恬

55

故事中的某些语言使学者们能够将他们的年代上述至公元八十亿,但故事中的某些情节却被安排在数世纪前。二男尚未改宗基督教的时代做盒马史诗,或者说冰岛传奇或厄尔斯特的英雄故事,究竟在多大的程度上为我们提供了有关他们所描述的社会的可靠的历史证据

第10章 英雄社会中的诸美德1

01:50/20:53

王廷志_4o

48

交错在一起,为了创造一个有观有开车能力的故事,某些事件会被优先选择与其他事件连接,接着会有更多跨越时间线的事件,形成一个关于优良驾驶故事图式上那条线显示出事件连接,形成主流故事其他在主流故事之外的事件

【第一章】透过故事,理解并经历我们的人生

04:33/12:24

王健叙事吧

838

无论是癌症还是免疫细胞信号还是组织工程,科学从故事一开始就被融入其中,这也意味着使我们决定了故事的正方和反方,决定了故事中会包含哪些元素,决定了故事中某些特定的目标

如何制造一个人

05:40/08:34

地铁上的骨头

1

我们要学会跟别人讲故事,用故事帮对方梳理逻辑。关于如何讲故事,我在后面的内容中会重点的提到三巧妙的转移矛盾点,在遇到某些不太好正面回答的问题时,可以运用这个方法

12.25~朗读分享

33:45/35:12

蒋芬爱分享

1

当你给孩子读故事书时,可以在某些地方停下来,让孩子猜下书中某个人物的感受,问问孩子是怎么知道的,无论什么样的故事情节,都可以花点时间和孩子讨论书中每人每个人物的感受,读故事时间也是旧故事中的人物及其感受音故事的好时机

第3章 理解他人的感受

21:13/40:15

冰清_df

1

当时我在我回忆已经说过的那些事情的某些片段,多半是只字片语,你的某些故事,我不想半夜的时候去洗手间,我不知道是否有某些事情要做,而他们与你昨天告诉我们的事情有关,但我昨天晚上根本不想去游泳,我不想下到水里,我只是总体上感觉混乱,我一直无法停止思考昨天的事情

118 第6章 作为心理重构前奏的混乱

00:12/05:38

归而合一

41

是民国学者徐克先生,他的其实亦不进来,包含了他的湖北人的某些偏爱民间归民间野史归野史,九头鸟的传说一直在处地转圈,越编越怪,越传越神张居正的故事,加上橘科先生必然的故事

“九头鸟”的前世今生

39:30/42:53

栋栋阅读

7

生动的故事也可以用在好的方面,尤其是故事中最令人难忘的情节集中传达了某些信息,其效果更突出。在卢旺达的糊涂族和涂西族之间种族灭绝冲突发生后,有持续一年的现场实验

社会心理学226-237

20:11/23:30

半岛上没有铁盒

1

总之,无可质疑的是,作者为创造叙述者,并且赋予叙述者某些特征所拥有的无限自由,不是也不可能是虽心所欲的,必须根据小说讲述故事的说服力,假以证明视角的变化,可能丰富故事内容,使得故事充实起来,变得精巧戏妙,神秘模糊,从而赋予故事一种多方面的含义

第五章 叙述者空间(6)

04:05/05:11

花开不凡

86

为了创造一个有开车能力的故事,某些事件会被优先选择与其他事件连接,接着会有更多跨越时间线的事件形成一个关于优良驾驶的故事。图式上,那条线显示出事件连接,形成主流故事,其他在主流过世之外的事件从主流情节看来就显得隐晦或比较不重要

精读3 第一部 什么是叙事治疗

35:18/65:25

Cathy焕

2

他们是不是共享心智,就像某些同卵双胞胎感觉到的一样,有其他惊人的小故事也支持这项发现。劳蕊杜西医师在他探求真理的著作一心中援引了杜安与贝兰德的研究,还用了一个故事支持其研究结果

了解身体,了解大脑(二十五)

16:20/47:43

读书会_伊莎贝拉

42

以上就是我们本节课的主要内容,我们简单做个回顾课程开篇,我们讲到了书书稿共读稿的三类素材,主菜,配菜和佐料主菜,包括作者对某些现象的原因分析给出的一些计较方法提出的某些观点配菜包括书里面的一些案例,作者说过的一些京剧佐料主要就是你自己的一些故事

16.【加分素材】从书中提炼内容素材,完美输出知识

11:59/13:16

个人发展课堂

115