让你圆融不是教你圆滑

我们说我们年轻的时候可能会有一些小伎俩可以称作圆滑，但是我们人到中年，尤其是步入老年，我们见的事儿也多了，经历的事儿也多了，感悟的也很多，慢慢的会变得越来越圆融

生命的存境将我们置于众生之中，而非之上，我们讨论我们身体之内的圆融图一，而身体的圆融也最终让我们与所有其他生命和谐一体圆融是一而数字一可以融入所有其他数字完全敏锐与明达的人不是变成某个人，而是成为所有人类的共同典范

大多数老师，他都是教你方法，要换的是老师不是换会场，不是换教室，是老师，没有办法让学员喜欢，没有办法让学员接受，没有办法让学员开悟，没有办法让学员学完以后从老大里面长东西出来，而不是教你东西，而是你听完课脑袋自己会长东西，会生发出东西出来

同时，你并不是去责怪痛恨，所谓让你受伤的莲花，是或者教你课让你受伤的瑜伽老师的，或者是教你瑜伽练习的第一个出任的老师，那你更多的是对这种错误和疼痛的一种包容以及怜悯心痛

圆融之人如水玉山谁转玉石谁转以天下之至楼，驰宠天下之至坚水灵活处事不拘于行，因机而动，因势而变的运行姿态是圆融的，最好的诠释。幽默的机制与力量，正是能够让你不断改变形式，风格和处事策略

王老师那是高展元素，是不是有人追退你赚钱是不是要钱，要不要赚钱，不需要够了，拒绝机会，你算你，我不需要这么健康，我教你健康，教你养它，最好是不是教你常当更好一点，肝脏后来的肾脏更好一点

当然了，如果有机会的话，来到周老师会非常周，老师会教你一系列的内容，教你向内求教，你打坐教你进行，教你能够通过我们的各种课程的设计，让你向内求链接高，我让你找你自己找到你的天赋

他说，活成扮演的角色只是一种理想，做不到彻头彻尾的潇洒，不如做一个圆滑的人。在童年的创伤当中，自愈和过往的自己圆融共处。最后立的人物君想说，幸运的人用童年治愈一生不幸的人用一生治愈童年，但好在每个人都尚有治愈的机会，如果原谅太难，至少可以放下

今天我为大家分享的内容是让十几岁的孩子教你鼓励并赋予十几岁孩子力量的一种最好方式就是让他们教你，他们可以教你他们喜欢的音乐，如何使用智能手机，如何把电视节目录下来，如何使用电脑等成千上万的事情

特别同学，你记住老百姓投资一定不是盯着收益，而是盯着风险，你要把你的目光时时刻刻盯在风险上，我教你的所有的理财知识以及理财工具，你听课也会发现，不是教你提高收益，而是教你降低风险

是养生，他不是去教你如何的改变世界，也不是教你去人定圣天改变大，自然是我家多装几个灯泡，我还是必须买个临江，而被山的房子不是养生，不是改变别人养生不是冤天游人的抱怨

你一定要思考第一个谁教育，谁教你是让那些成功者去教你，是经过了成功历练的内涵来教你，还让那些失败者去教你，是我们在有的时候在学校里听老师讲课，老师教你成功，学老师教你去创业，但他自己都没创业

虽然年回说是富盛，但是在孔朗夫子心中，他还是有很多的缺点，很多地方不够圆融，也就是我们所说的没有达到这种圆融无爱，没有圆融无爱的话，你是还是做不到能够帮助他人就读他人的

刚才老师讲的洗衣机的方法也没有用，同学我教的是教你们不让信息避供，不是教你们怎么信息，避供好。同学们来跟我背一句话言辞排飞排哪些飞报先写，请问这个手段里面有没有写引诱和欺骗没有

我们的课程就是我们讲的，像其他课程的时候，我们一直在讲的，我们不是教撩妹，不是教自己的去搭讪，不是去教你们如何去炮，或者是去撩汉，包括女生去撩汉，不是教你们这些课程