如此生活

去美好感美好的感觉，敢于如此有富足的生活，拥有富足物质，生活和复兴的精神生活，敢于如此，为我快乐的，如是习惯付出帮助时间对我的好，在我最后封印的时候让我自自由支配

在互联网上工作，在互联网上，安利在互联网上不停的生活，美好的生活以及互联网与沟通伙伴，我相信大掌声鲜花真的不要听，发现我们的每一位领导人则是如此的优秀，如此的爱生活值得努力

点头之交的生活转变成充满冰箱权力生活的关系的生活，通过花时间清理冰箱来实现，就像你厨房的冰箱空间有限一样，你的关系冰箱也是如此，就像冰箱里一些杂货，有保质期一样，一些人际关系也是如此

我们发了很多时间，在工作上，在缺花如此少的时间去决定从事哪份工作选择在哪座城市生活，基本上完全决定了你的人生轨迹，但我们却发很少如此少的时间去决定在哪个城市生活

对儿童来说，生活化课程是一个可以告诉他们可以好好吃饭，好好说话，好好生活的课程对教师而说也是如此，但其意义又远不止于如此。好好吃饭意味着在充满烟火气的生活中，我们可以有无数个发现无数个创造，它不再满足于经验，而是寻求更多智慧的生活方式

像向日葵那样生活向日葵，世界上再没有第二种花朵，对太阳的爱如此痴迷，如此执着，如此沉默而专一，从开始绽放到结束，一直都顽强地保持对太阳的追求，一直都很喜欢这种花

我不希望度过非生活的生活，活着是如此珍贵，我也不愿意去修行过隐逸的生活，除非万不得已，我要我想要深层的生活，把生命的精髓都吸到要生活的稳稳当当，如斯巴达人一样，根除一切非生活的东西，打倒客户细

之产生如此，结果就在于现代西方的许多哲学家所回归的生活事件虽然也是人的生活世界，也是一个现实的世界，但却只是人的一种生活，一个世界即日常生活，意识，生活或语言世界，或者说他们均不同程度的把生活世界意识化，语言化或日常化了

如此还有驯欲与生活，还有驯玉与生活及教育的理论。怎么样，生活及教育与训练把训与教分家的东西怎样生活及教育与社会及学校如何实现，小学里如何把它实现出来，假使诸位以为是行得通的

英国作家萨克雷说生活就是一面镜子，你笑他也笑你哭，他也哭了，你感恩生活将睡你灿烂的阳光，你不懂感恩，只知一份儿的愿亲友人最终必将一无所要，静由心生优美的境界如此，澳上的境界也如此

让自己为何如此疲惫，不要去看别人，就说让自己去了解一下自己为何如此疲惫，不要去看别人的生活是怎么过的，你就要怎么过，而是用心去觉察，去行动，梳理出一套属于自己的系统，来完成自己的生活方向

如果外部世界在古希腊人对于自然的鲜活感觉中唤起了他们尝试进行宇宙论的思考，那么人们的生活方式则必定会同样占据一个如此理智而又多才多艺，如此自由而又善于实践生活的民族的心理

这是一个出身于贫寒家庭的孩子，心中的魔咒，哪怕未经在城市扎根很多年，也就在那一刻，我忽然羡慕我的老公和孩子，他们对生活如此满意，被当下如此满足自我，如此接纳，对一切如此温柔平和，他们极少和人比较，也从不嫉妒他人

试问在东坡以前或同时词人中，有谁曾在词中展现过如此丰富如此鲜明的生活情景，换一句话说，如果我们只读词作，那么即使伪装李煜，欧元，修晏几道秦观等士大夫词人，也只写到了他们生活的一小部分

甜美记忆的情景和我的心灵还在憧憬的情境充实这美好的生活我多么神往，人类真正的快乐如此甜美，如此纯洁，但如今已经远离人类的快乐，甚至每当念及此，我的眼泪就夺眶而出