沈思
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在实践中，幼儿教师需要通过经常对细意为常时空见惯的日常教育生活进行形而上上的沈思才能坚定教育信念，生成个人的教育哲学观，形成自我的教育哲学观，也就是可以说是教师超越经验的病人要求与归宿
第六章-第三节：幼儿教师教育哲学观的形成过程
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好多都断眼见他求之若渴，各界名流都乐意与他交往，尤其是任伯年呐，张子祥，胡公寿，朴作英，六连甫，沈思友等等交情都很深一。他非常推崇杨县杨淼翁，他的才华和自学态度就诚意自喊，说要列明在门下，愿以换且兄弟相称辍死，很未诚恳
【江湖卷】吴昌硕——海上画仙传（三）
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