条件反射

巴普洛夫的经典条件作用条件反射形成的刺激是条件刺激与无条件刺激，在时间上多次重合或相继出现条件刺激，通过这一反思方式与无条件反应建立暂时联系，从而形成经典条件作用

建构主义由激进建构主义和信息加工的建构主义经典条件作用，说无条件反射是由外界环境刺激导致的，不需要学习的。自然的生理反反应条件反射是由外界环境刺激中性刺激或无关刺激导致的反应

分化意志指的是在建立条件反射的时候，只对条件刺激物加以强化，近次刺激近似刺激物不强化，那么若干次以后条件刺激物就会有反应，而近似刺激物就会没有反应就会受到抑制，这叫分化抑制

应答性行为及经典性操作条件反射的行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应。而操作性行为是有机体自发做出的随意反应，由于受到强化而成为在特定情境中随意的或有目的的操作

正强化和富强化先对强化进行一个总定义条件反射中能够增强反反应概率的一切手段，称为强化氛围，正强化和富强化产生，强化自己的称为强化物的呈现或撤销能够增强能够增加反应发生的概率

经典性条件反射听音经典性条件作用是巴普洛夫通过狗的分泌唾液实验得出的一种学习形式，是指习得行为的方法，是将条件刺激和无条件刺激多，同时或近乎同时多次反复呈现学习本质

经典性条件反射定义经典性条件作用是巴普洛夫通过狗的分分泌唾液实验得出的一种学习形式，是指习得行为的方法，是将条件刺激和无条件刺激多，同时或近乎同时的多次反复呈现学习本质

是不同点，首先一提出者不同经典条件反射是巴普罗夫提出的操作性条件，反射是斯金娜提出的，第二点是反映性质。不同经典条件反射的经典条件反射是反反射性的，而操作性条件反应具有自主性

三，反射的类型按照反射发生方式的不同反射分为无条件反射和条件反射，无条件反射是有机体在种系发展过程中形成并遗传下来的反射本能就是无条件反射，最基本的无条件反射有吸引反射

暂时性的再出现无条件刺激一种刺激，能自动引起非习得性反应，无条件反射，由无条件刺激引起的一种自动的非习得性反应消退依赖于背景的另一个含义是安全行为可以破坏暴露的效果

二，经典性条件作用的主要规律包括获得与消退，刺激，泛化与刺激分化条件反射的获得是指中性刺激，如铃声反复与无条件刺激，如食物相匹配，使中性刺激获得信号意义转变为条件刺激的过程及条件反射要建立的过程

能满足其某种需要以后这种操作及活动得到强化而形成的条件反射也成为工具性条件。反射操作条件反射的基本原理是个体学会把反应与活动结果联系在一起的过程，以及被强化了的行为再次发生

去条件化是消除条件反射的一种方法，其方法是将条件刺激和某种能产生新反应的非条件刺激配对，使新反应与旧反应不相容去条件化类似于操作条件反射现象，如果强化替代性的竞争反应，则反应消退得更快

小机密实实验，首先在实验之前做了一个训练性的实验训练，小鸡养成一个经典性条件反射，那么这个经典性条件反射是在地上铺两张纸，一张是白色的纸，纯白色的纸，一张是灰色的纸

为了区别起点，我们把巴布洛夫所研究的条件反射称为经典条件反射，把斯基纳研究的条件反射称为操作条件反射或工具条件反射两种条件反射之间既有密切的联系，又有明显的区别