修复天才大脑

无论是要把孩子培养成为科学天才，还是培养成为具有天才个性的优秀孩子，像往往他们大脑中输入什么样的知识，内容一直都是最核心，最关键的因素与天才形成的关键在于大脑中有什么样的知识

我们看看人体有哪些自我能力修复的，比如基因损伤可以自我修复，比如深度睡眠的时候，大脑神经质细胞的体积可以说小百分之六十就是未来给大脑内的液体流出空间，加快液体循环，清除衰老物质，这也是自我修复

今天觉得朗读教练的艺术与科学系列丛书唤醒沉睡的天才第二章大脑级工作原理的大脑皮层为了聚焦未来完成计划，实现目标，你需要用大脑皮层中的左脑或右脑系统的视觉想象能力

都像小精灵一样往我的大脑里飞好的那继续保持深呼吸，深深的吸气，缓缓的吐气来反复地暗示自己。我是记忆天才暗示我是记忆天才反复暗示我是记忆天才，我快速捕捉信息的能力非常强，暗示我快速捕捉信息的能力非常强

二，在这次重新阅读这本书的过程中，书中阐述了一个非常重要的观点，它指我们的大脑并不是像我们身体的有一些结构，我们成年后的牙齿，你损伤了以后就不能修复它，指我们的大脑像我们的骨骼一样，是可以终身得到修复和调整的

身体平时被大脑控制，思考劳作一直在消耗能量，而身体为了进行自我修复，调节和补充能量，减少了像大脑而供给的养料就给他举住，就是从而让大脑进入半休眠状态，让身体得以休息补充

修复肝脏损伤，再伤心肌细胞，预防心脏疾病，再生神经细胞修复神经系统功能以及再生骨骼，软骨细胞预防骨质疏松等等运动系统相关疾病以及抗衰老，尤其是大脑神经系统的衰老

它的身体也第一个是构成细胞，第一个是构成一些神经细胞，我们刚刚说了的，如果它是在大脑内部的话，我们叫做它是构成大脑内部的话，构成一些少秃胶质细胞，它是起到一个修复功能的

在之前芦相学非常流行的时候，加尔也许会去解剖这种象棋大师的大脑，从而确定是不是有特殊的勾回，存在于这种象棋天才的大脑灰质中，是不是有一种象棋机或是象棋突要比平常人更为明显

虽然遭受脑损伤的青少年和成人也可以恢复相当一部分因脑损伤而失去的功能，特别是在良好的治疗条件下，但是他们恢复的速度和程度很少，能比得上幼小的儿童在大脑偏策化尚未完成的生命早期，大脑具有惊人的修复能力，即可塑性青少年期大脑的发育

既有三岁以前，孩子既有天才般的吸收能力，通过丰富的信息契机，促进大脑神经原子，促进大脑神经元山长量，特特界孩子神经元三长，提高孩子专注力，记忆力，细微力，反应力和疾控力等

亚海景让孩子在未来的学习中变得干着轻松愉悦。年到六岁是药脑开发的黄金期，三岁前还是具有天才般的吸收能力，通过丰富的信息契机，促进大脑神经元，通过丰富的信息契机，促进大脑神经元生长

如果神经衰退，就像在大脑里意外的撒了酸性液体，那样只是偶然事件病理所知，你需要做的只是先把酸中和了，再考虑使用诸如干细胞等先进技术修复失去功能的大脑神经元。如果是生理性衰退，源自大脑内在的程序的被激活

这种各种智能的机器人是比如给机器人的大脑中边录音，音乐演奏程序，这个之气人就变成了演奏天才，给人机器人的大脑中枢诊断病情的程序，他就具备了机器人的智能的，一个高智商的医生机器人能治病救人，如果安排他去做其他工作了

我们一直过高估计天赋的左右低估了注入机会，动机和努力的价值，其实天才是训练的产物，而且天才更懂得利用大脑的适用能力，通过正确的训练和练习进行创造。教育或训练的目的是帮助人们发挥潜力，贴补缺陷，我们可以训练之前从未拥有的技能