敘世

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第六十一章大国处下天下归大国者，下流天下之交天下之聘聘成以敬胜武，以敬为下。故大国以下小国则去小国以下大国则去大国，故或下已取或下而取大国，不过监狱叙人小国，不过欲辱世人

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教育叙事研究是在片面追求科学化的研究范式。在教育实践中遇到困境教育研究转向意义追寻的背景下出现的十七世纪教育研究就不断地追求科学化，寻求客观中立的标准，采用自然科学的研究方法

三年前，叙弗朗在写给德安斯坦的信中说，战斗部署必须事先与执行者妥善的协商号，那些跟随叙弗朗一起行动和战斗的战舰可以得到谅解，但是无法宽恕后卫舰特别不能宽恕了解叙弗朗计划的副司令

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故大国以下小国则取小国以下大国则取大国古或下一曲，或下而曲小国，不过遇见叙人小国，不过欲入世人大国，不过欲兼蓄人小国，不过欲入世人佛，两者各得其所欲，大者一为下第六十一章大国者下流

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第六十一章大国者下流天下之教，天下之骗，聘常以尽甚母，以静为下，过大国以下小国哲学小国以下大国哲学大国过过下一序，或下而去大国，不过遇见叙人小国，不过欲入世人服，两者各得取守欲，大者于为下

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