缘份无边界

我和嘉牌导师刘红莲老师的缘份，这个世界非常的奇妙，在我们生命中出现的每个人都是有原因的，没有一个是偶然。说起我跟红莲老师的缘份要回到五年前，因为黑龙江六老师的推荐

这些缘份造成了家庭成员之间的斗争，一个家庭与另一个家庭之间的斗争，社会上各个部门之间的斗争，城市与城市之间的斗争，乃至于国家与国家之间的斗争，所有的斗争都是人与人的缘份，业力因果相互交错

社会上各个部门之间的斗争，城市与城市之间的斗争，乃至于国家与国家之间的斗争，所有的斗争都是人与人的缘份，业力因果相互交错，纠缠不休所造成的，从来就没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨

父母反复侵犯孩子的边界是对孩子自我边界的冒犯，会导致孩子形成两种常见的情况，要么边界感特别强烈，以致无法容忍别人轻微的越界，要么边界赶过于模糊忌讳，不断地被别人侵犯边界

与上级沟通，不要忘了他的尊严，与年轻人沟通，不要忘了他的直接与儿童沟通，不要忘了他的天真一种态度，走天下必然处处碰壁，因地制宜，因人而异，多怀感恩心才能四海通达，这就是缘份的秘密

无可避免地维持边界的国家必然要干预到边界一味的本来要隔绝的人们的事物，于是显然会出现一个很重要的现象，现状的边界概念中的限制或隔绝意义会渐渐变得缓和中立，而且这种边界也会从一条物理边界本身转变为边界地带的人群

我说过现在是一个无门槛的时代，在无万物皆可互联的时代，帮我给我们事业的门槛越来越低，我们遇到的可能性比以往越任何时候都多，但是这并意味着我们就无所不能了，无所不能的前提是无所不知，但是这个前提是不太可能出现的，怎么能做，怎么不能做判断标准就应该是认知边界边界内的，可以放手去做边界外的，千万不要贸然去做，是了解认知边界对我们的帮助所在

它的缺点是缺乏控制，沟通困难，如何打破无边界组织中各种边界纵向边界，通过扁平化组织打破横向边界，通过工作团队举证型组织学习型，组织打外部边界，通过虚拟组织打破五学习型组织重要程度

中苏边界的西段边界线大多是苍茫的戈壁和空旷的草原，边界标志并不很明显，有的地段上长约十几公里，才有一个借桩。在中苏友好时期，边界相安无事，边界两边儿的牧民放牧的牛羊经常不慎越过边界线

分工是组织成立的基础，强调团队精神没错，但团队精神也是基于分工的，要有团队精神，首先必须种好，自留地无边界，将导致组织的混乱边界真的如此可怕。为什么企业都想打打破他，没有边界就没有责任界定，没有边界就没有团队合作，没有边界就难以授权，没有边界就很难实现监控

以培育具有家国情怀的和谐发展的人为课程指向建构了无边界课程体系，无边界课程关注人和谐发展，不让课程的局限禁锢成长的无限，旨在突破条线育人的边界，突破符号学习的边界，突破单向成长的边界，让课程的无限拓展生命的可能

分工是组织成立的基础，强调团队精神没错，但团队精神也是基于分工的，要有团队精神，首先必须种好，自留地无边界，将导致组织的混乱边界真的如此可怕。为什么企业都想打打破他，没有边界就没有责任界定，没有边界就没有团队合作，没有边界就难以授权，没有边界就很难实现监控

分工是组织成立的基础，强调团队精神没错，但团队精神也是基于分工的，要有团队精神，首先必须种好，自留地无边界，将导致组织的混乱边界真的如此可怕。为什么企业都想打打破他，没有边界就没有责任界定，没有边界就没有团队合作，没有边界就难以授权，没有边界就很难实现监控

政府方面就告诉他说，他所谈的地区不在边界以外，而当他拿出官方的英国地图，证明他是在边界以外时，政府就反驳说这些地图边界画得不精确，最后又声明政府无异于增加印度政府的管辖地区

未来，知识边界将决定我们的世界边界越广广阔，我们抵达的世界越开阔，知识边界将决定我们的世界边界越广阔，抵达的世界也越开阔，没有能够带来经济增长的灵丹妙药，没又一个国家因为获得外援而实现了经济增长，教育也无法自动地促进经济增长