阅读过去

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寻找那本神奇的书，是所有教书人注定的脚步，每一年末回的头看，不敢说这一年长镜如何到底读书未停，从岁首到年中，半亩方塘一剑开天，光云影共徘徊一本读过去，有惬意，有满足，也有困惑，有迷思

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阅读学研究者发现，阅读者注视每个单词的时间我是平均的，有些单词就是时间长一些，有些单词就是时间短一些，有时甚至会略过一些单词实验，表明阅读者对不常见单词比常见单词的注释时间更长一些

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据专家介绍，通常有经验的阅读者每一次注释所能阅读的内容至少是初学阅读者的三倍中等文化水平的读者经过努力，每分钟能达到五百字到六百字，就算是具有快速阅读较好的能力

那些经管，科技，艺术，设计等类别会放到最里面，从而在吸引更多随机型阅读者的同时，也能够使得店里尽量没有太多人闲逛，因为闲逛的人多了就会破坏目的性阅读者的体验。而抱有目的性的阅读者，一般情况下都会是书店的老顾客

语文统编教材的总主编北京大学温如敏教授也说未来的语文考试指向要求学生要多阅读，会阅读，爱阅，读得与文者得天下得阅读者得语文阅读如此重要，培养阅读习惯的最佳时期是什么时候