这是一种听觉享受

光是仙女儿还不够，接着又飞来好多条神龙，这些神龙有白的，有红的，有金的，还有五彩斑斓的在庙的上空盘旋着在仙女儿身边穿梭着，这视觉享受有了嗅觉享受，有了听觉享受也差不了

或者说是有意识的噪音制造者将听转化为倾听，意味着在耳朵和大脑的之间的发展出一种收集和翻译听觉信息的纽带，其中包括了听觉，辨别，听觉解构以及我们所说的耳朵追踪，听觉辨别是指听见并辨别声音的能力

音乐家出身的奥克尔有着一副悦耳的嗓音，德国男子的嗓音本来就比较亮堂，而他一开口简直就是声若红中，不但嗓音圆润，兔子清晰而且抑扬顿挫，张弛有度和他交流，从听觉上来说是一种享受

有些孩子视觉很集中，能力很强，视觉专注力也没有问题，但他听觉不行，他就容易在上课的时候看着老师跑时，这是简单的说一下概念。接下来我们来看一下听觉专注力差的孩子都会有哪些具体的表现

这是很多人对当下状态的一种看法，根源就在于他认为自己不配拥有不配，享受着美好的人生不配享受着幸福的爱情，不配去享受，吃一顿大餐不配，更好的去打扮，自己不配，让自己过得更漂亮一点更美丽一点，更加不配去投资自己的学习

音乐是一种抽象的表现情感的听觉艺术，它所凭借的媒介形式是否有节奏旋律的乐音靠月音在时间中流动，无论如何，也不能像绘画那样借助色彩。光线光影把现实景象清晰地描述出来，却可以建筑连觉是某种听觉意象。过渡到某种程度模糊的视觉意象，声音和形象可以因同斗而相遇，听觉和视觉可以因连觉而相通

终至视觉迟钝，视而不见，过分追求声音的享受，终至听觉不灵听而不闻过分追求味道的享受，终至味觉丧失，实而不知其位。过分纵情于骑马打猎，追逐鸟兽，终至心神不宁，放荡不安，过分追求经营珍宝，终至行伤得坏，身败名列

美感认识是永远不能离开美的对象的感知与表象的感性因素的人的感官作为审美的感官，主要是视觉和听觉，这是因为视觉可以看到各种色彩，线条，动作和表情等听觉，可以听到各种声调音调

带领作用只是主动积极的服务表现，另一种情况是炒作潮流走是潮流的一种反应，这是被动消极的服务，表现先朝临朝的服务式客户的需要，他能给客户带来价值感，利益感，享受感

那个需要很大的论证，我花了三万很多次去去讨论，我简单的说，只要是在舞台上演出的，请你们注意，作为一种综合艺术舞台的表演，他所诉求的是一种感官的娱乐听觉，跟视觉好视觉的感官享乐，尤其是听觉

这是辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词，是写田园风光的全词，从视觉，听觉，嗅觉三方面书写江南夏夜的山村风光，写出词人夜行黄沙道中的见闻和感受。这里要注意有视觉，听觉，嗅觉

例如，不是句的重叠和低翼三节的呼应，都志在造成情绪的烟长，以达强调的目的，又如缓缓的轻轻的，在音界上构成一种平缓和谐的听觉效果，同时又将其切成两句，在听觉与视觉上又强化

第一，跨通道整合视觉，听觉视觉平衡觉味觉于嗅觉。它的补偿作用是听觉，触觉对视觉的补偿，视觉和触觉对听觉的代联动的联是对一种感官的刺激作用，触发另种感官的现象，邻居的解释，而各种感官能力在开始时是融合在一起的，只是在成长过程中才逐渐被分开，发生连接

在听觉训练里，边儿家长的参与度会比较高，当然也要求家长就需要更加清楚明白的了解我们的训练过程当中对题目的要求孩子的要求，以及对家长对题目的理解。这是听觉训练好四节听节六节课，我们有一个整体的提升

只有通过内在女婿越读谱的人，只有非常棒的内在听觉的人，具有内在听觉很棒的人，才可能对乐谱的音响有所内在的把握，但一般人是感受不到，他最终是要通过一种物质化的现表达方式给把把它变成声音以后才能真正的