如何用人

李老师重点和大家分享如何具体的用人机制如何用人的智慧如何用人的身体如何真真正正当员工有归属感，如何建立我们的意识，如何真真正关注员工的成长，如何让我们讲话分明这节课，李老师先分享到这里

也就是说，在公司不同成长阶段，其用人策略是不同的，管人模式也有差异。小公司如何招聘到能人，如何合理授权大公司如何用制度管人，如何发挥团队优势，其中的细节都有的老板去学习，实践和体悟，用人策略公司从小到大，由强到弱，是一个不断成长，调整完善的过程。与之对应，公司的用人策略也应该与时俱进，随需而变

用人单位合并是指两个或者两个以上的用人单位按照法定的程序合并为一个主体用人单位发针分立或者是合并，当然就会涉及到分类或者合并前的用人单位与劳动者签订的劳动合同如何处理的问题

领导模式有多少个领导者就有多少种领导模式，如何管理，要用好人，除了要端正用人思想，让那些想干事的人有事干能干事的人干好事外，在用人技巧上还要注意以下问题，善于用人所长，用人知觉在在于用人所长

此次用人单位为劳动者缴纳了社会保险费，但劳动者主张用人单位为足额缴纳人民法院如何认定用人单位是否以足额缴纳是由人民法院直接认定，还是通过社会保险行政部门认定为宜

三倍之三如何认定劳动者严重违反用人单位规章制度最高人民法院审判业务意见明一听一见，最高人民法院明依婷倾向于心向性意见用人单位以严重违反用人单位规章制度为由解除与劳动者的劳动合法合同是否合法，不能单纯依据规章制度对该行为是否达到严重程度的认定

在家族企业中，用人重在如何贤亲并举，用人之道分上，中下三侧下侧是用人为亲，因为这样的策略虽然强调了稳定，但发展很困难，中侧是用人为贤，但是贤人们缺少亲和力和凝聚力，要把它们组合成一个高效团队，花的时间成本太大

如何认定用人单位与劳动者口头约定的试用期的效率问题问实践中，用人单位如果与劳动者口头约定了试用期，如何认定这种约定的效力，打劳动合同法第十条第一款规定建立劳动关系应当订立书面劳动合同第十七条第二款规定劳动合同除前款规定的必备条款外

我觉得要学习成功者的思考模式，学习成功者，他在如何思考问题，学习成功者之成功，他注定了什么样的决策，学习成功者如何学习成功者，如何用人学习成功者，如何接人待物等等，这些都是我们要向有结果的人学习的

依法延续的共同年限，那么此处涉及是对同一用人单位连续工作时间的认识。那对此，劳动部办公厅对关于如何理解同一用人单位连续工作时间和本单位工作年限的请示的富含规定同意用人单位连续工作时间，是指劳动者与同一人单位保持劳动关系的时间

用人格意象分解方法，调节人际关系第六节婚姻恋爱与人格意象分解咨询。在上一节的分享当中，我们用人格意象分解的方法了解了人际关系，特别是朋友之间的人际关系该如何进行调节

这个时候，周公还在周朝主持朝政，但是他的封地在鲁国按照周公应该是鲁国第一任鲁公，但是他去不了了，于是就派他的儿子伯琴去就任第一任鲁工老老子对儿子就开始嘱咐如何管理如何用人了

未签订劳动合同如何确定试用期问用人单位与劳动者没有签订书面儿劳动合同又无其他证据证明有试用期的情况下，司法实践中应如何确定试用期，而试用期往往与书面儿劳动合同的相联系

第二，如果本人工资报的与生日今天不一样，如何补差法律规定是生育津贴高于职工原工资标准的，用人单位应当将这个余额支付给职工收入津贴低于圆职工工资标准的差额部分由用人单位补足

劳动者向用人单位主张解除劳动合同，并要求支付我曾经时间正面，用人单位与劳动者就续订劳动合同，协商不一致，后果该如何处理，用人单位是否应当支付经济补偿的时间中有两种观点