色彩视知觉

一，影响知觉选择性的客观因素，知觉对象本身的特征，视觉冲击力强大的色彩或标识缭亮或悦耳的声音，均容易被人清晰的知觉对象与背景的差别，二者反差越大，越容易被识别对象的组合方式

物理外界的特点会引起生理心理强烈的反应，而生理心理的反应又会引起人的感觉，以知觉的反应，而人的感觉与知觉又受主观妄想影响。于是，这种普遍性与个体性使色彩展之变得更加多样色彩

空间知觉是人对客观事物空间特性的直接认知，包括形状，知觉，大小知觉距离和立体知觉方位，知觉等空间知觉是在已有经验的基础上，视觉，听觉，触觉，平衡觉等协同活动而形成的一形状知觉形状的特征分析

知觉分为真动知觉和四动知觉一争动知觉至物体发生实际的空间位移所产生的运动知觉及物体在暗一定的速度或加速度，从一处向另一处连续位移时人所产生的物体在运动的知觉二四动知觉是将实际不动的物体知觉视为运动的，或在没有连续位移的地方看到了连续的运动

感情和感受的细腻程度对周围世界和对自己本身的情感美感，太多的细致性取决于感觉素养和知觉素养，人的感觉和知觉越细致。他在周围世界见到的色彩和听到的纯音和伴音，越多，个人对事实事物现象事件的情感评价越深刻

画中的各种色彩因为这种活力而相互作用，但是让画中色彩尾声工作的这种强制经常导致对高亮色调甚至强有力的色彩组合的选择在也也在观赏者即使知觉到作品时反对，并实际上消解素描轮廓线

六月左右，婴儿已经有深度知觉，色彩鲜艳的玩具能注视三十秒，而天天发育能有区分爸爸和妈妈的声音，能欣赏玩具中发出的声音，语言发育，懂得简单的词，手势和命令，理解具有情景性

结果表明，在完全缺乏单眼线索的情况下，双眼视差依然能够产生深度知觉运动知觉实验，运动知觉对于物体在空间位移的知觉包含了时间和空间知觉，是多种感觉器官协同活动的结果

在视觉领域学习和训练引起的行为改进出现有多种任务中如运动，知觉朝向，知觉空间，频率分辨，文理知觉及运动性，形状知觉等经验如何影响知觉有许多有趣的发现，如知觉定式，知觉习惯及面孔识别的种族效应等

知觉包括距离，知觉，形状，知觉和方位知觉时间，知觉人对客观现象的延续性和顺序性的感知称为时间知觉运动。知觉人对物体在在空间位移的知觉称为运动知觉，是视觉，动觉，平衡觉等多种感官协同活动的结果，其中视觉起着重要的作用

心理学关于成人的研究发现，自觉学习发生在所有感觉通道中，如嗅觉，味，觉，听觉和视觉等在知觉领域学习和训练引起的行为改进，出现多种任务中，如运动、知觉，朝向，知觉，空间频率，分辨彦，纹理知觉及运动性应形状知觉等

与其他感觉相比，视觉具有直接连续，全面迅速，细致安全，远距离等特点，有感知范围广，转移灵活，知觉速度快，知觉距离远，感知，脚全面等特点，个体的形状，知觉，空间，知觉，视觉识别

第二，模式知觉是指婴儿在知觉一个图形时，不仅知觉到他的各个组成部分，而且能将这些部分知觉为一个有机的整体，比如人脸图案，这种知觉能力是通过视觉偏爱程序犯资设计的

第四个叫方位知觉在方位知觉旁边显它靠视觉和听觉靠视听，考试的时候可能给你出一些例子，说小孩儿一个小孩儿特别小，他分不清小，看一下偏偏天，他什么知觉，这四个里面哪个知觉出现问题

立体知觉远近知觉或者距离知觉深度知觉包括肌肉线索，生理线索，肌肉线索又叫生理线索，肌肉线索和生理线索是包眼睛的调节，双眼视轴的符合单眼线索是包括对象重叠，遮挡线条，透视空气，透视相对高度，稳理梯度和运动视差和运动