树立科学发展观

内涵极为丰富，以培养人为专门特点的教育来说，具有特殊的意义。树立以人为分的科学发展观，教育观，以科学发展观指导教育工作。首先就要树立以人为本的教育观，这是因为人是目的，社会的发展是为人的生存和发展服务的

对培养人为特点的教育来说，有特殊的重要意义，以树立以人为本的教育观，以科学发展观指导教育工作。首先就要树立以人为本的教育观，意味着肯定教育的根本主旨在于促进人的全面发展

物质频发不是事后追精神空虚，也不是事后没有社会主义文化繁荣发展就没有社会主义现代化科学发展观察调要树立高度的文化自觉和文化自信兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力

我们要树立三维目标观，在课程结构方面，要树立以综合课程观，在课程内容方面树立学生生活观，在课程实施方面树立自主学习观，在课程评价方面树立发展评价观，在课程管理方面树立校本发展观

科学发展观的科学内涵和主要内容科学发展观的科学内涵。科学发展观第一要义是发展核心是以人为本，基本要求是全面协调，可持续，根本方法是统筹兼顾，这是对科学发展观的集中概括

科学发展观的科学内涵和主要内容以科学发展观的科学内涵，科学发展观第一要仪式发展核心立场是以人为本，基本要求是全面协调，可持续，根本方法是统筹兼顾，这是对科学发展观的集中概括

二，科学发展观的科学内涵和主要内容一科学发展观的科学内涵。科学发展观第一要义是发展核心立场是以人为本，基本要求是全面协调，可持续，根本方法是统筹兼顾，这是对科学发展观的集中概括

科学发展观的科学内涵，科学发展观必要意识发展。核心立场是以人为本，基本要求是全面协调，可持续根本方法是统筹兼顾。这是对科学发展观的集中概括，推动经济社会发展是科学发展观的第要义

第二节科学发展观的科学内涵和主要内容第一部分科学发展观的科学内涵，科学发展观第一要义式发展核心立场是以神为本，基本要求是全面协调，可持续，根本方法是统筹兼顾，这是对科学发展观的集中概括第一个内涵

第二节科学发展观的科学内涵和主要内容一科学发展观的科学内涵，科学发展观第一要义式发展核心立场是以人为本，基本要求是全面协调，可持续，根本方法是统筹兼顾，这是对科学发展观的集中概括

内容体要本章共三节分别介绍科学发展观等，形成科学发展观的科学内涵和主要内容，科学发展观的历史地位。重要知识点提示要把握的重要知识点有五个科学发展观的形成条件，科学发展观的形成过程，科学发展观的科学内涵，科学发展观的主要内容，科学发展观的历史定位，命体人说本章知识点中

科学发展观的第四个科学内涵统筹兼顾是科学发展观的根本方法，深刻体现了维护辩证法在发展问题上的科学运用，深刻揭示了实现科学发展，促进社会和谐的基本途径，是正确处理经济社会发展中重大关系的方针原则

第七章科学发展观首先看它是怎么形成的，那么科学发展观的形成一科学发展观时代，深刻把握我基本国情和新的阶段特征上基础上形成发展的第二个就是科学发展观是在深入总结改革开放以来

统筹兼顾是科学发展观的根本方法，深刻体现了辩证唯物法在发展问题上的科学运用，深刻揭示了实现科学发展，促进社会和谐的基本途径，是正确处理经济社会发展中重大关系的方针原则

改变课程评价，树立发展评价国安改变传统课程评价，过于强调真美与选拔的一个功能，发挥评价，促进学生发展教师提高和改进教学实践的功能，好发挥教评价，促进学生发展教室，提高和改进教学实践的功能，改变课程管理校本，树立校本发展观