大学英语教程学习指导3

扬州大学两千零一十九名词解释尔滨师范大学两千零二十一名词解释一加列的指导学习教学理论加列，将廉洁主义和认知观点相结合，运用现代信息论的观点和方法，通过大量实验研究，建立了指导学习教学理论

作者鲁斯本尼迪克特，早年毕业于美国名女子大学瓦萨尔学院学习英国文学，后来进入美国社会研究新学院，在被后世誉为文化人类学之父，当时就职于哥伦比亚大学的弗兰兹博尔斯指导下学习人类学

著者鲁斯本尼迪克特早年毕业于美国名女子大学瓦萨尔学院学习英国文学，后来进入美国社会研究新学院，在被后世誉为文化人力学之父，当时任职于哥伦比亚大学的弗兰兹博尔斯指导下学习人类学

为了提高对学生学习策略指导的能力，体育教师应具有策略指导的意识，学习和掌握有关体育学习策略方面的知识，并能根据体育学习的内容，方式和特点等因势，利导学生的学习策略进行指导

校内外导师联合指导学制为三年三北京林业大学简称北林，是教育部直属教育部与国家林业局共建的全国重点大学国家，世界一流学科建设高校，二幺工程建设高校一般采取进校不离岗的在职学习方式，学习年显从入学到获得学位一般为三年，最长不超过五年

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概念学习方法指导简称学法指导，是指教育者通过一定的投进，对学习者进行学习方法的传授，诱导真挚，使学习者掌握科学的学习方法，并灵活运用于学习之中，逐步形成较强的自学能力的教育行为意义

在学生完成课堂练习时，阅读指导独立阅读教学教材时，活动指导独立从事操作或实践活动指导其功能，包括指导学生的自主学习活动，主要通过设计并组织实施活动方案来实现提供活动所需要的基本条件，包括物质条件，新条件和人力条件，别人形式有体验，学习，指导，探索，学习指导，解决问题，学习指导

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