农村留守儿童心理辅导手册

从满足留守儿童心理倾诉需求出发，蓝信峰通过志愿者和留守儿童的一对一写信的书信陪伴方式，构建志愿者与留守儿童天的长期朋贝，心灵交流的平台，引导留守儿童健康快乐的成长

浙江瑞安高楼镇峰林乡留守儿童留守现状调查即教育对策探讨摘要农村留守儿童问题，受到了政府和社会的高度关注，妥善解决农村留守儿童问题，为其提供必要的教育支持，是避免留守儿童成为我国现成为我国教育现代化进程中的掉队者，也是推动义务教育均衡发展

然而，笔者了解到，到目前为止，农村妇女研究还是一块上代开发的处女地，普天下最艰难的是，农民中最艰难的又是农村留守妇女农村中留守妇女问题，目前还未引起有关部门的足够重视和社会普遍关注

于对孩子的合理期望，首先可以采用多媒体，多渠道的形式宣传指南理念，农村留守儿童家长多为不识字的爷爷奶奶在宣传指南时不能仅靠说教，应制作图文并茂的宣传手册，以浅显易懂的画面和通俗的讲解，让家长了解幼儿的发展规律和学习特点

一，采用多媒体，多渠道的形式宣传指南理念。农村留守儿童家长多为不识字的爷爷奶奶在宣传指南的时候不能仅靠说教，应制作图文并茂的宣传手册，以浅显易懂的话面和通俗的讲解，让家长了解幼儿的发展规律和学习特点

根据权威调查，中国农村目前留守儿童数量超过两千三百万人，百分之五十七点二的留守儿童是父母一方外出百分之四十二点八的留守儿童是父母同时外出留守儿童中百分之七十九点七有爷爷奶奶或者是外公外婆抚养

要加强对经济困难，家庭子女，单亲家庭，子女学习，困难学生，进城务工人员，随迁子女农村留守儿童等群体的教育关爱，完善学校联系关爱机制，及时关注其心理健康状况，积极开展心理辅导

结合各地实践和农村留守妇女的需求，可以将农村留守妇女社会服务划分为以下几个方面一协助开展保健服务，协助妇联组织和卫生医疗部门积极开展送医送药下乡活动，定期开展一诊免费健康检查等活动，广泛宣传医疗卫生保健知识，提高有首妇女的健康意识

欢迎来到零三五幺八特殊儿童心理与教育第八章处于不利儿童的心理健康教育，处于不利儿童的儿童类信用单亲儿童，李颖儿童重组，家庭儿童留守儿童流动儿童，流浪儿童，爱知儿童服刑人员，未成年子女

强制报告责任人要协助公安机关做好调查和应急处理工作，属于农村留守儿童单独居住生活的，要责令其父母立即返回或确定委托监护人，并对父母进行训诫，属于监护人丧失监护能力或不履行监护责任的，要联系农村留守儿童，父母立即返回或委托其他亲属监护照料

我们说好的交完了十万块钱加盟费，他们要给我们培训的，没有说好的社会要给我们辅导的，没有做好的，给我们要选址的指导等等，给我们的，就给了我们本手册，让我们按这个手册去照着做

我们说好的交完了十万块钱加盟费，他们要给我们培训的，没有说好的社会要给我们辅导的，没有做好的，给我们要选址的指导等等，给我们的，就给了我们本手册，让我们按这个手册去照着做

第二个起码在我自己工工作的组织，我们其实并没有专门把农村老人作为一个我们特别聚焦的一个议题去做，而是只是觉得农村养老或农村老龄化的问题，它可以放在一个公共服务维度，或者可以说放在我们有个机构，有一个工作的视角，叫做弱势群体，视角就是农村里的老人，留守妇女跟儿童都是农村社区里面的弱势群体，我们要支持弱势群体去发展

对在农村有留守儿童，在城里有没有留守儿童，也有城里有一些孩子可能看起来跟父母在同一个屋檐下，但是父母早出晚归，见不到孩子，有没有的越来越年轻的父母生而不养，有没有这样的父母

可以通过学习全国百家幼儿园园长刘桂香等全国优秀幼儿园园长、优秀教师的先进案例，加大对农村幼师，教师等教育培训，完善农村，幼儿园，学校等教育基础设施，加强对留守儿童的关爱