中国画须发表现技法

前苏联没有写出杏花春雨，江南的诗人，有些中国画家定居在西方了，各有乡土情怀，或以西方技法表现中国题材或以中国气韵生动的品味融入西方的抽象表现，或以民间工艺的审美观，结合西方现代的夸张与狂放。如果出于爱情的自然结晶诞生的混血儿多半留有某种或隐或现的胎记

林青青学习水墨画的同时，还致力于篆刻，碑帖，画，像砖等艺术的研究，历时五年，终于将中国画的利益构图，篆，刻，刀法的韵味以及诗的意境融于一炉，创造出新薄艺石雕艺术，使新闻派雕刻技法

采纳吸收和接见了西方现代艺术的有益成分，西方艺术理论和技法的大量引述，国内丰富了中国画的艺术语言，打破了中国画长期以来封闭静止和缓慢变化的格局，加速了中国画从传统形态向现代形态转变的进程

五大美术学科核心素养也落实了美术学科过程与方法目标，像艺术家一样的创作过程，包括主题鉴赏技法，构思，创作，展评，鉴赏是图像十足，技法是美术表现，构思是创意实践，创作展评是美术表现

中国画一般可分为人物画，山水画，花鸟画等画量，其中人物化的历史最悠久，一直可以追溯到战国时代，经过东晋，顾恺之等著名画家的发展，提高到唐代人物化的技法，以相当成熟高超

传统表现技法以外的而又被利用于现代工笔人物画中的一些技法样式，传统的工笔人物化到了现代，无论在表现技巧，色彩处理上，还是在材料运用形式，语言上已难以满足人们随时代而变化的审美需求，尤其是外来文化，艺术思潮和各类艺术形式的涌入

更加形象立体富有表现力，勾点法是后世协议法协议化的重要技法之一。它的运用使得沟村，擦染点等不同的笔墨之法同时并进，共用为写一画一起成却又面面俱到的笔墨混合技法的出现与发展奠定了基础，成为写意化产生的技法

工笔人物化仍然保持着传统的绘画风貌，他的表现技法基本是按照笔墨勾勒纷染甜色在照染轰开粉立粉的技法步骤而完成全国各类大型美术作品。展览中所呈现的工笔人物化作品也多趋于传统模式

顾名思义，状如蓝叶儿有飘动之势，而且蓝叶儿随风以摇摆，它粗细的变化也有空间和结构的变化，它粗细不一样变化就多一点儿，它就有蓝叶苗欣赏中国古代的绘画，你看那个技法样子一定跟自然万物结合到一起，才能懂得中国画这个用线

都是表现这书法的空间意境，一件表现生动的艺术品，必然的同时表现空间感。因为一切动作以空间为条件为间架，若果能壮物生动，像中国画绘之竹影菊叶兰草纵不化背景环境，而一片空间宛然在目，风光日影如绕前后

几千里以这种大胆的想象也并非凭空而来，而是有文献典籍的依据，仿佛有声中国画还讲究仿佛有声即视觉的转化一般是的蛙声之力，出山泉，通过画水里游来的蝌蚪表现远处的蛙叫

感受他们以水墨技法展示的香港心境，即使香港风景色相也是画家心中感知的受想行识，即是水墨传统的继承，又是水墨艺术的探索，更是水墨技法表现。香港的现代诠释，筹划多年的速月，可以实现要感谢参展的文化家

纵观沈周之绘画，那是技法全面，功利深厚，在诗宋元之法的基础上，有自己的创造，进一步发展了文人水墨，山水画鸟画的表现技法，被誉领袖沈周，他自启南好石田呐，白石翁玉田生有竹居主人

他能在中国艺术史上，尤其是表现中国笔墨欢愉的情趣上独创一派，不仅表现在他创造了有名的墨竹，还表现在他创造了中国的文人画苏东坡和年轻艺术家米服，共同创造了以后在中国最富有特性与代表风格的中国画

知识与技能目标学习国画的用笔用墨技法能够运用国画的笔墨技法，创作一幅花鸟画作品过程与方法目标，通过对花鸟化的学习，提高学生的动手能力和造型表现能力，情感，态度，价值观目标，培养学生对国画的乐爱，提升对美术的兴趣