西方心理学大师的故事

今天读的是张海英心理咨询师的自我成长之正念东西方文化背景下的心理治疗，西方心理学发展到现在已经非常发达，而且随着东方在这一领域的发展，西方也想融合东方的一些理念

科学起源和实验心理学的建立第一节西方心理学的哲学起源，西方心理学的历史源头可以追溯到遥远的古代，希腊，甚至比那共岛的所谓古希腊前哲学时期，那使人们通过神话对宇宙进行描述和解释

注意百年来，我们学西方的科学教育连学都学不好，连抄谱都不会抄西方。所谓科学先进国家对科技的教育是按照认知学心理学的教育研究，依照每一年零段的认知标准去编教材的进度

回头一看，他吓了一跳，想到他在西方的教授们从来没有想到有必要教授这些心理学系统，他们甚至没想到把佛教和西方心理学派放在同一个地位来教授东方一定有过一种心理学，再根据我们在西方称之为科学心理学一样的标尺来定义

这一百年来，我们学西方的科学教育连学都学不好，连抄都不会抄西方。所谓科学先进国家对科技的教育是按照认知心理学的研究，依照每一个年龄段的认知，标准，区别教材的进步

弗雷德菲德勒是美国当代著名心理学家和管理，他所提出的全面领导理论开创了西方领导学理论的一个阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究到他本人，亦被西方管理学界称为全变管理

第九小节西方心理学中的智慧。虽然智慧在西方思想中很重要，但学院是心理学和心理治疗传统的基础，理论家却很少提及他对心理知识的传统概述。例如普通心理学手册或心理学的思想史都没有提到这一主题，即便存在哲学取向，威廉詹姆斯也没有在其心理学原理

西方青年人反主流文化的运动不仅改变了人们的服饰和发型，而且他们的反对传统价值观，坚持人的独特性，重视自我展示，强调个人的经验以及非理性主义等，都深刻地影响了西方文化和人本主义心理学家

奥地利心理学家弗洛伊德把心理学研究带进人的深层精神世界，不但为现代心理学展现出一个全新的领域，而且渗透到二十世纪的西方哲学和人类学科各领域，冲击着现代西方社会意识和社会生活的每一个侧面

西方儿童心理学的产生形成演变和发展可以分为四个阶段，第一阶段十九世纪之前，西方儿童心理学形成的准备时期在近代社会发展近代自然科学发展近，在教育发展的推动下，在进化论思想胚胎学研究成果的影响下

坚定的意志显得尤为重要，唯有志向高远的人，面对千难万险才有毫不退缩的勇气，可坚定的信念，玄奘大师的故事几乎家喻户晓，我们从他的经历中可以看到伟大的志向带来的力量

西方精神分析学派的创始人，著名心理学家弗洛伊德认为，人格结构由本我自我和超我三部分组成，而道家从修炼角度认为，人的精神意识分为元神和实神，而石神就是对应新桑心理学的本我和自我元神对应

如制约，反应等的实验之类，我们并不说物理学生物学与心理学不相关，但人类的心理学应该有在物理学与生物学以外自己的原地与生命这一番理论，西方的科学界听了必不会赞成，这倒不在乎所惜是西方也有赞成词帆理论的，却大体是宗教家

关于世界民族的研究，五十年代起，苏联民族学家开始向全世界大力开展国外民族学的研究，出现一些著作非洲民族至非洲民族美洲民族制，还有世界民族制和世界民族风不同等。关于西方名字学的批判。对于西方民族学的一个皮，它除了继承了俄国民族与学传统继承了俄国民族传统，深受西方三界级民族学等影响，尤其是功能学派和种族心理学派三十年代开始就批判纠正错误

西方哲学我们也已经伤手了，还有散文的批读，小说的读法，我基本上把文科的好多东西基本上就穷穷尽了，甚至连西方的社会学，心理学包括我说哲学，他都设计了，但是有一个板块一直是个空白，大家应该能猜到哪个板块，我一点儿都没碰过