面向21世纪中医基础理论研究的现状和未来

情景分析法对于未来的预测方法，除了采用趋势外，推回归，分析等定量方法，还可以采用情景分析法，又称前景描述法或脚本法，是一种面向未来的定性研究方法，是对预测对向未来发展的可能性和导致预测对象从现状向未来发展的一系列事件结果的描述和分析

未来社会的角度以超前的，长远的面向未来的眼光看待幼儿园自身的课程开发问题，注重开发的长期性，长效性和持续性，只有真正面向现代化，面向世界，面向未来的园本课程，才能够成为幼儿园课程的有力补充

第一个我们这里的决策相关的成本就必须要考虑，那么它一定是面向未来的，就相关成本一定是面向未来的。听到了小伙伴和问题，再说边就相关成本，它一定是面向未来的一个叫边际成本

一根本任务以马克思主義为指导，培育有理想，有道德，有文化，有纪律的是有公民的为目标发展面向现代化，面向实质，面向未来民族的，科学的，大众的社會主義文化为目标发展面向现代化，面向世界，面向未来的民族的，科学的，大众的社會主義文化

那么永远也成不了精神，永不满足，似乎否定过去展望未来，一直方值钱，立足于现在挑战未来，永满从事否定现状，不拘泥旧事故的约束，勇敢的遵求更美好的未来，不按现状不满足于现状，不停滞现状与不满，足是否定自己不债知己为四的

它可以使我们对作为艺术之母的舞蹈有一个更为清晰和深入的认知与把握，可以使今天的人们在历史的经验和有效理论研究的指导下，舞蹈的现状与发展做出科学的评价与指导，是舞蹈艺术创作，表演和欣赏的理论参照

受人不能感情入世，不能基于旧的认知，在新的形势下还依然捍卫和坚持旧关系要面向未来面向变化，面向新事物新形式给出新的对策和寂寞，以驾驭和克制新事物为目的，建立新的变化和联盟

年轻厂长在爱人面前讲得非常的投入，虽然他说出了很多东西，艾伦都似懂非懂，但是爱人却像着了模式的，非常急于听到他对美国和世界的经济现状和未来的发展，对化工产业的现状和未来发展等各方面的看法

然而，假设人类经济行为本质的差别是面向未来的创造和面向现在的选择，则前者根本不可能有任何效用函数，以效用最大化或利润最大化来分析面向未来的创造行为根本是牛头不对马嘴

三体育教师教学评价的方法一，体育教师教学评价方法的选择依据。在选择体育教师教学评价方法时，主要依据以下几个方面小一面向体育教师的未来发展性体育教师教学评价是一种新型的面向未来的评价

融合的自立和提供面向未来的客户体验，品牌部正在把展厅体验全球化。客户在不同时间可以体验你们可以品牌不走一个管理管道，一个是面向客户，一个是面向员工全传播，要从推荐走向体验，围绕品牌战略以宣传务实

既然要讨论未来，我们首先要对人类的未来做一个合乎常识的预测，一万年甚至一亿年以后的未来毫无疑义。可接受的预测方式应该是根据历史和现状对未来局面做出两百年以内可预见的一个预测

文化建设的出发点和落脚点是什么，满足人民的精神文化需求，以改革创新为动力，注意改革创新，施动力，发展三个面向未来面向世界面向现代化民族科学大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信

总目标是面向世界面向未来面向现代化具体目标在课程目标方面树立三日为目标观，改变传统过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得基础知识和基本技能的同时，学会学习和形成正确的价值观

具体来说，我们的文学，生产和文学消费应当坚持为人民服务，为社会主义服务的方向面向世界，面向未来面向现代化，尤其是要面向亿万人民大众创造出更多更好表达人民群众文化意愿，反映社会大众审美需求，提高国民精神文化素质，体现民族精神和时代风貌