儿童与青少年焦点解决短期心理咨询

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本章描述了焦点解决模式的起源，以及他如何在学校的孕育赞述了教练解决的演化过程和实践技巧，并进一步说明了如何通过严格遵循焦点解决了通用原则，将焦点解决技巧与中学项目结合

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焦点解决短期性咨询，强调来访者的主动角色，认为来访者是自己问题，专家就解决问题的能力及潜质，虽失应以来访者为中心，尊重他们价值观和个体差异，反对所谓之类的灌输和专家的一位指导人生活在一个多元时间维度的空间

能打破咨询师和来访者之间的等级结构焦点，解决短期治疗在自我暴露水平方面有别于其他治疗方法，并不是说我们要公开个人信息或者我们各种问题而讨论与来访者之间共同的兴趣，爱好等，无疑是可行的

有一次，我在一场焦点解决心理学的国际会议上介绍儿童技能教养法刚刚结束演讲一个学校的心理辅导老师过来找我交换意见。他说我最喜欢你的儿童技能教养法中，让孩子运用想象力来解决问题的部分