数字卡

改为在与患者交谈分散其注意力的情况下，进行上述训练顺序作业，让患者按顺序说出或写出零到十的数字或用数字卡片排列成功后，加大数字系列反复进行，随后改为让患者按基数或偶数的规律说出或写出一系列数字，并由治疗师任意改变起点数字，还可增加难度

活动准备依让儿童数学概念的发生，这个地方普通准备一图片，小动物，图片各一副，或者是猫捉老鼠设计，一栋楼猫做老鼠分别活动的图片，二一到十的数字卡片活动，重点是学习从不同的方向从上或下从左或右准确辨别物体的排列位置，活动准活动难点自己确定方向，并能准确地找出位置活动过程

四个阶段准备是指在训练开始之前所做的身心放松和自我暗示。端正兹沃兹想象，蓝天白云等宁静的场景深呼吸，暗示我是世界记忆大师，以七帮助我们快速进入记忆状态直印，即使开始的时候将数字以编码形式输入大脑指引活动。结束情止计时，我们可以将一螺数字卡片倒扣在桌子上