文学的第一堂课

第三章文学的形象系统第一节文学形象多选文学形象的系统性的两种意义是艺术世界的有机性，不同性质的文学形象，审美功能的互补性，解答文学形象的总体特征，以文学形象的具体可感性而文学形象的艺术概括性

第一个文学与艺术形式第二个形式创造的基本内涵，第三个形式美的问题，第一个文学与艺术形式，文学的精神，价值的理想，包括几种就是文学的精神价值，最终还要体现什么一种精神

先秦文学，秦汉文学，魏晋南北朝文学，隋唐五代文学，宋辽金文学，元代文学，明代文学和清代文学第一节先秦文学是指先民进入到文明社会，起到秦统一六国前二二一以前的文学

那不论是非虚构还是虚构，我们每一堂课老师都会带着孩子们进行自由写作，还有阅读的环节，甚至会穿插一些考试技巧的练习。我们也希望孩子可以再从我们学业成就，还有文文学涵养，上面两方面都得到一定的成长

第二节早期，文学经历了由口耳相传到书之逐薄的发展过程，因此早期文学史料形态也比较特殊，包含了口述，文学，史料，书变，文学史料和图像形态，文学史料三种类型，口述文学史料，早期的文学史料保存在口述传统之中

同学们大家好，欢迎来到圣才教育，我是主讲人徐爽。今天我们和大家学习隋唐五代文学的第一章，南北文学与南北文学的合流与初唐诗坛，这是我们进入到第四边文学史第四编的第一章的学习南北文学的合流

同学们大家好，欢迎来到圣才教育，我是主讲人徐爽。今天我们和大家学习隋唐五代文学的第一章，南北文学与南北文学的合流与初唐诗坛，这是我们进入到第四边文学史第四编的第一章的学习南北文学的合流

第四章文学活动的审美意识形态属性，构习思考问题，解析一文学有哪两种含义，现在通行的文学含义是什么文学的含义，一文学的文学文化含义一，文学只有三种含义，广义的文化含义和狭义的审美含义，以及折中的作为惯例的文学

第五课重点报告文学是一种在真人真实基础上塑造艺术形象，及时反映现实生活的文学体裁，其基本特征是及时性，即时性，文学性论述，重点谈谈形象，象征型文学与现实型理想型文学的区别一现实型文学侧重

刘黎明中国文学四卷本通论，但说第二部分秦汉文学通论，由于历史短促，请带文学成忧不高。所谓的秦汉文学主要指两汉文学。从文学样式看，秦汉文学主要在此赋始传文学正论，散文乐府，诗歌和文人五言诗等几方面取得较高成就，在文学史上有较为深远的影响

文学概论第八章文学接受第三节文学接受过程考点七，期待视野与预备情绪一期待视野名词解释，选择提考点期待视野是指接受者在进入接受过程之前已有的对于接受客体的预先估计与期盼

总结一下我们这十年来中国文学变化的记，我觉得有两个重要素是需要我认识第一个中国文学，从只有一个纯文学的领域，到了一个四足鼎立就是纯文学，青春文学，网络文学和类型文学

大致上能划分为三个阶段，第一个阶段，特别是对设施来讲，第一个阶段我是要搞明白，大家想为什么第一堂课我们安排的内容那么少，就讲了一个系统的分类，系统的组成，讲了一个探测器的分类和选择

第一个，我们首先看文学，生产，传播与消费，咱们叫做文学生产文学生产子侄以作家在内在心理意向，形式存在的关键形态的文本创造和出版家通过一定的物质载体，将作家的观念，形态的文学文本变为文学

第二，加强了与世界文学特别是世界无产阶级文学运动的联系，介绍了苏联文学与进步的西方作家的作品。那第三推进文艺大众化运动，那民族文学，大众文学，西方文学的批判继承第四积极的创作，比如鲁迅，矛盾，丁玲，张天易等等