自由与享用

教师和学生都充分的享用民主权利，在课堂教学中表现为教师与学生之间，学生与学生之间可以自由地发表各自在学习中的意见，可与对方就学习中的不同见解，展开讨论，甚至是争论民主的空气越浓，师生关系就越是平等和谐

聚成于其家奇迹己者特名传数目而已，而是知学者不知求六经之时与无心而图考所与影响至今，心智与文艺之末坑坑然以为是六经仪是由附加之子孙不务产业享用，不务首饰产享用其产业酷账之时期

农历除夕，吕碧城悉心打扮，独自就参与旅馆的特别餐厅着黑段平金贺秀婉一，朱某鹅自顾胡天胡地，因窃笑曰吴勉随不及伦敦堡所藏者之华贵，但同意享用而不蛊惑诸街国产，维驾本联，当资共和之事，凡利能够者，尽可自由加冕

至生死于不顾人，人皆是破除入营的英雄，个个皆可称之为功臣，与寡人共享楚国至丰饶寡人命令三军行阴凉于敌之策，可以尽情绝略。王可以享用楚王宫中王妃大夫可享用楚大夫之父将军可享用楚将军之父，以此类推将士官兵俱乐，让天下人尽之

对人类而言，生存的权利就是一种可以无拘无束，随心所欲地享用身边一切条件的权利，也是一种追求生理，健康，自身智力以及精神的全面发展，让生活如花绽放，自由自在的享受，生活的权利

共享经济开启新时代共享经济与传统的占有型经济有别强调享用，而非占有以物尽其用为指规，意在促使供给方给某段时间内暂时闲置的物品设施服务等，以较低的成本价格让度给需求方享用

没过多久，卢卡全体平民就拥挤佛罗伦萨成立在他们的帮助下骚乱暂时平地下去，平民保住自己的政府和自由，也未享用任何办法承办鼓动烧乱的人骄傲皇停到佛罗伦萨发生骚乱之后

纯粹的公共物品或服务具有消费的非竞争性，某一个人或企业对他的享用不排斥，不妨爱其他人或企业同时享用，也不会因此而减少其他人或企业享用该种公共物品或服务的数量或质量

以社会契约说，作为国家成立的基础，他认为，在自然状态下，人们尽管享用无限的自由，平等及权利及私有财产权，在享有这些自然权利时，德曼对得不到确实的保障，时时刻刻都会遭受他的侵害的危险

事实上，由农户部分成员经营的，以该部分成员的财产承担理解与适用，对于实践中无法区分是个人经营，还是家庭经营，是个人投资，还是家庭投资是个人享用，经济收益还是家庭共同享用经营收益，进而确定债务是以个人财产承担，还是以家庭财产承担的问题

我本剧组爱我本，喜悦我本自由，全然享受爱喜悦与自由，只要心迟便能神往，我可以自由我沐浴自由之光，今日修行体验前所未有的自由，向至少三位朋友分享自由的喜悦，肯定与句我是自由的宇宙之子

米尔在论计，人力自由的适当领域时，画出了自由的范围，只要包括三个部分思想与言论的自由，还包括良心的自由，感想的自由，意见的自由，出版的自由个人选择生活方式，并按自由选择的方式生活的自由

自由与通信秘密通信自由公平，有根据自己的意愿自由进行通信，不受他人干涉自由，根据自己的意愿自由进行通信，不受他人干涉的自由通信。秘密公民的通信内容，受国家法律保护，任何人不的非法私拆毁器偷越他人的信件

多个并发的进程共同享用共享及系统共享是指系统资源，可以共多个近多个系统资源，可以供多个并发执行的性程序共同享用操作系统和程序，并发性是一起诞生的，因为他们都是多多

我本具足爱我本喜悦我本自由，全然享受爱喜悦与自由，只要心迟，便能神往，我可以自由我目于自由之光，今日修行体验前所未有的自由，向至少三位朋友分享自由的喜悦，肯定宇宙我是自由的宇宙之子