中国人的色彩观

古爱人来，他们认为象征东方的色彩就是可以说是神秘的色彩，象征西方的色彩就是稳重深褐色，象征南方的色彩是亲临的白色而象征北美的色彩，他们的看法与中国人就不谋而合了

反映光线环境对物体色彩的影响描绘瞬间影响，突破了传统的绘画模式和色彩观念，建立起一套新的色彩观和绘画表现手法，突破绘画模式，色彩观念，建立色彩观绘画表现手法，并印发了心印象派

面对中国消费群体的不同，刚开始时于希曼知识，凭借自己的主观确定了价位一段时间后，他发现这并不能适合大多数群，同时也违背了他的初衷，也让所有的中国人都知道什么是色彩

全世界的艺术家都在怎么做，美国艺术家吹起他们自己的那个气球来气还要足色彩，还要先见拿出去，比如拿到中国人人都睁口仰看过去，我也在观看的队五里，而现在却在手上拿了一根针

适用装饰色彩取笔于自然色彩，写实色彩的重要因素时，装饰色彩更带有主观意识性，是把人对自然色彩的客观感受加以主完善的归纳整理，体现出对色彩的爱好。若色彩的习惯和已有的色彩经验，尤其是色彩感情的表现和使得色彩秩序化，调理化，理想化，充分发挥出一时的想象力

类似的故事还有很多，所有的这些故事无论是真是假，都在一字字的描绘和技术中不断地给普陀山的传说增添色彩，最终被中国人接受为观音的居住地。普陀山在漫长的历史过程中演变是一个例子

每一种色彩都有固有的，客观的物理性质，人可以从中体验到某种视觉感或者触觉感，包括色彩的冷与暖，色彩的圆与镜，色彩的轻与重，色彩的强与弱，色彩的名与爱，例如鹅黄色，给人以温暖明亮的感觉

又例如荀艺白子村汉墓葬多宜青砖继承，地面色彩丰富着黑，红，黄，白，紫，蓝等注色，其上图像有日月，房屋，车马，树木，人物等汉画中五彩张诗的色彩观所确立的色彩丰富性及色彩搭配原则

知识与技能目标了解装饰色彩的特点，学习利用中式色彩进行创作过程与方法目标，通过欣赏体验，了解装饰色彩的基本特征，提高学生的色彩表达能力和审美意识，情感态度与价值观目标，感受装饰色彩的艺术魅力

三，色彩表现的目的不同，绘画色彩表现的目的主要是观赏，通过观赏那些经常被忽略的现实生活的色彩美，反观自己的内心，唤起对美好生活的热爱之情。而设计色彩表现的目的，除了让人赏心悦目之外，还要传达

人的视觉经验和对环境色彩的体验，便不知不觉地融进了主观的情感色彩就拥有了生动的表情，能够理解和熟悉色彩的表情，并在实践中合理自如的运用，会给予观赏者直接有效的信息，刺激人们通过这些色彩情感的刺激就会产生联想

方法三明渡轮色象扫描器使用名度轮色妙扫色象。扫描器的好处是你可以一举决定色彩的两个属性，色象及名度和使用拳头及直宠一样，透过色相扫描器去观察某个物体上一个色彩区域，你可以把它和这个物体渠余的色彩隔离，从而摆脱色彩恒常性的影响

摄影基本上是在线镜头前客观实体的色彩，必要时也可以借助于绿色镜等对色彩进行改变或强化色彩的对比，和谐，以及以某种色彩为主，形成基调，对于形象塑造和主题表达具有重要作用

在小节拓展环节，我将进行全面总结并提出教学延伸，建议观察生活中色彩的应用，充分的体验和享受色彩带给我们的美感，将课堂教学的精彩延续学生感受色彩在现实生活中的应用和重要意义

在小节拓展环节，我将进行全面总结并提出教学延伸，建议观察生活中色彩的应用，充分的体验和享受色彩带给我们的美感，将课堂教学的精彩延续学生感受色彩在现实生活中的应用和重要意义