断裂点

除非发挥整合作用，而且便与教师与学生了解以往学习中的断裂带及断裂点和今后学习中的发展带及发展点。有效设计教学城市有了编排合理的教材，想要在教学过程中发挥迁移作用，就要有要求有校设计教学程序

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