天才与疯狂
更新时间:2023-06-18 12:35为您推荐天才与疯狂免费在线收听下载的内容,其中《第18章 我的问题与天才1》中讲到:“对道德同情和社会舆论的批判理解,他人是道德和知识的要求,我和你个人主义与普遍主义最伟大的天才,最有道德意识与道德重大的罪恶,天才就是责任和服从。天才与犯罪天才与...”
对道德同情和社会舆论的批判理解,他人是道德和知识的要求,我和你个人主义与普遍主义最伟大的天才,最有道德意识与道德重大的罪恶,天才就是责任和服从。天才与犯罪天才与疯狂人是自己的创造者

第18章 我的问题与天才1
01:01/21:04
460
此勤奋远线,人与一切人为的自觉的努力不同,其勤奋只是表示你内在的灵感会悟不解的流出意大利之狼捕罗苏只有名的天才论,根据西方文学上一首上哲学上值天才之传奇分析说天才横雨疯狂五年,亚里士多德,所谓诗人

论语讲习录179-183页
24:31/29:58
42
价值理论的第一条规律证据价值要素的个性化与持久性渴望不久的一个特例,天才者渴望不朽与无实现性相关,天才与历史,天才与民族天才和语言实践家与科学家不可称为天才哲学家,宗教创始人和艺术家具备天才

第15章 才能与记忆1
01:08/20:16
524
父亲的绝情长时期失去与人世的接触,使张爱玲内心陷入无法忍受的孤独和绝望之中,致使她濒临疯狂的边缘,别样的经历使她对生活有了一样的看法,里面包含着天才的深刻和阴冷

张爱玲的生存体验及其小说创作
01:00/05:37
202
尽管这种隐喻可能一直爱是疯狂隐喻的失控方面,但是他凸显其他的方面位于艺术天才和疯狂之间的文化联系背后的几乎走火入魔的意义第三,因为这一隐喻,凸显重要的爱情经历,并且当他掩盖其他爱情经历时,他们具有两贯性,隐喻上爱有了一种新的意义

第二十一章 新意义
06:28/19:12
68
第十五章才能与记忆认知结构与在线思想的能力。经验的记忆是天才的标记,评论与结论,回忆与领悟对比能力和认知能力,音乐素描和绘画的男性特质原因,天才的不同程度,天才者与常人的关系

第15章 才能与记忆1
00:00/20:16
524
战争前后,我对自己做着种种的梦想,诸如自己是保命的天才,日本美的,传统的最后一个年轻人,颓废派中的颓废,派颓唐七的最后的皇帝还有美的特工队,这种疯狂般的想法愈发高涨

我经历的时代一一3
04:31/05:04
16
第一,越是独特的天才与常人约缺少共同之处,因而越是被理解和易造误解误解的程度,事件出独特的伟大的程度,第二天才被承认为伟大,必是在遭到普遍的误解之后,人们接受了用自己的误解改造过的天才形象,于是承认其伟大

《俗人与天才》
09:05/16:00
548
自己这里一位很有名的时候,男朋友经常就会因为疯狂忙碌,听见毛儿忽略我,我很生气,有时候当你好几天才有点像这个对他工作也有影响,开始我点它的动物,它就会有可以增加移动工作

换位思考 2021年7月15日 19:32
00:00/03:19
3
了解名人传记,探索名人故事,欢迎来到三宝带你读传记,名人传记系列知米开朗基罗传。那我们今天继续来讲米开朗基罗传的上篇斗争,一力量的中下,使他悲哀的不仅仅是苦待与罪恶的形象,一种专制的力量进入他的心中,再也不放过他,他受制于这种天才的疯狂

8 米开朗基罗传-斗争 (一)力量 中中
00:00/09:10
454
我爱我的家人,我爱我的朋友,我爱我的,身体的每一个细胞,我爱我的,身体的每一滴血液,我爱我身体的四肢,把汗,我爱我身体的每一根毛发,我爱万事万物,我爱花草树木,我天天进展,疯狂的进展,我就是创造奇迹的天才

23感恩词
03:39/04:10
127
天才的编辑,天才的谣言,天才的演员,天才的创造,把我从无限的存在变成有限的个体,忘了自己是无限的,分散无限的企业,无限的力量,无限的分胜,负足无限的从有无限的创造,无限的健康,无限的智慧,无限的灵活与自由

闫老师分享0814-2021.mp3
15:41/19:02
45
某文学家有几代祖宗都有文学天才,他们以为这都是天才起于遗传的证据,天才自然与遗传有关,但是绝非遗传所担当解释遗传学自身还是一种人自为说的科学习得的性质究竟能否遗传,不类似祖宗的新种究竟如何产生

十四、艺术的创造(二):天才与人力之一
02:52/18:20
89
天才与灵魂第二篇天才的德性与灵魂二宗教意识第十二部分,人们是否已经观察到表面的懒散或半懒散,对于真正的宗教生活,也对于其喜欢的不辞辛劳而明察秋毫的反省对于祷告时的温和与平静

第二篇:天才的德性与灵魂;2、宗教意识(12~16)
00:00/19:37
29
天才与灵魂第二篇天才的德性与灵魂四道德的尺度十六,在近来,这些以人道为引以为豪的时代,仍然存在着大量的恐惧,存在着大量对恐惧的迷信,存在着对残忍的野兽的大量恐惧,抑制住这种恐惧

第二篇:天才的德性与灵魂;4、道德的尺度(16~18)
00:00/14:01
53