全球化进程中的学校变革

变革是否成功在很大程度上取决于变革计划是否合理，在实施过程中是否严格按照计划施行问题，学校组织变革的过程分几个阶段回答学校组织变革是指根据学校外部环境和内部环境的变化，有目的，有计划的改变学校组织的内在结构

本小节内容将从教育的现代化，全球化知识，经济与教育变革信息，社会教育变革，多元文化与教育变革，民主化与教育变革以及教育的本土化，民族化几个方面来共同论述社会发展对于教育的需求与挑战

明确中国在全球化进程中的位置，以此为制定全球化战略的前提，那中国你再屌，你现在依然也是一个发展中国家，你还是要先解决国内的一些像贫困啦人口这种大的问题，慢慢的进行一个全球

我们的世界处于变革之中，急需新的领导力，更何况是在商界。在企业中，我们面临的是计算机能力的持续增强，电子商务的扩张，劳动力的迅速多样化，经济的全球化以及企业步伐的不断加速，所有的变革都在日益加速

各式性质的变革有所谓局部变革和全面变革，多项分散的变革和关联综合的变革，短期变革和长期变革引进式变革和内在深沉式变革外，在环境变革和内在本替变革改进完善性变革与整体转型性变革等新基础教育进行的学校改革是一种整体转型性变革

变革一教育内容的变革，现代教育最重要的变化是在学校课程体系中加入了科学课程，打破了古代社会由道德课程，文史课程，宗教课程等主导学校课程的局面，并逐渐罢课程科学课程作为学校课程体系的中心

第四节当代社会发展对教育的需求与挑战，现代化与教育变革教育现代化的内涵教育现代化是整个社会现代化进程中一个不可或缺的部分，是一个具有指向性的能动的教育变革过程是教育的整体性转型

第四节当代社会发展对教育的需求与挑战，现代化与教育变革教育现代化的内涵教育现代化是整个社会现代化进程中一个不可或缺的部分，是一个具有指向性的能动的教育变革过程是教育的整体性转型

四，教师素质。现代化教育现代化的关键是教育教师素质现代化，它包括教师的思想观念，现代化，职业道德素质，现代化，致使构成现代化和教育能力现代化好，我们现在进入第二点就是全球化与教育变革，全球化与交易变革

由于自身存在不足，易受霸权主义影响，以及缺乏相应的调整和变革，传统的全球治理机制越来越难以适应经济全球化的新形势，需要加以变革和完善，从而为各国发展，尤其是发展中国家发展创造良好的外部环境

不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确的永久的决定中国发展进程的时期变革的根本原因如同在印度那样是由于铁得到采用铁传入中国的时间很晚，直到公元前六百年前后才大量出现

受所能达到的思维空间限制，中国企业在全球化市场依然沿用自己习惯的思维方式，依然沿用自己在本土市场所形成的经营模式，这也许就是中国企业全球化进程中多受阻碍的根源所在

二是关于经济全球化说法，正确的是经济全球化可以带来巨大的分工利益，推动世界生产力的发展，不仅发达国家中从中受益，一些发展中国家参与经济全球化的进程也得到了快速的发展

这种全球化的过程体现了在社会关系和交换的空间构成中的一种转换，产生了一种跨洲际和地区间的流动和行动。网络正是社会文化的这种全球化脚步的逐渐加速，使得文学的全球化进程被大大的推进了

互联网加背景下的教育变革，一互联网加时代的学校教育变革，互联网加以融合，云网端与一体的万物互联为中心，通过以虚实融合，使教育服务虚拟化，以实施通讯，使教育供给社会化，以数据智能，使教育需求个性好与途径为重组学校教育提供了新的可能