另一個孩子

一个维度是父母对待孩子的情感响应度，另一个维度是父母对孩子的要求和控制度，情感响应高。父母常以积极耐心认可的态度对待孩子，关注孩子的内心情感需求，情感响应的父母对待孩子的态度相对较差，孩子内心的情感需求完全不关注或缺乏关注要求和控制度高

不要期望大孩子照顾小孩子，不要因为一个孩子犯的错而惩罚另一个孩子，赋予孩子力量，迈出一大步安排定期的家庭会议，让你的十几岁孩子学会给予和接受致谢，不介入孩子们之间的争斗

这是家庭错位能量错位，妈妈会跟孩子打结盟，就把爸爸变成另一个对手，最佳是爸爸妈妈结婚一起照顾孩子，中国孩子出很多的问题都是爸爸怎么在外面妈妈带孩子，这孩子就会攻击

怎样教育孩子一简不一致引起的一个倾向于过于宽大，另一个倾向于过于严厉，偏于过于宽大的那位家长觉得目前对孩子还不够宽大，应该更宽大一些，以弥补另一位家长平时对孩子要求过严，孩子太刻薄，太严厉了

相信你能够控制学不期的孩子们，并迫使他们做你让他们做的事情，相信孩子是在努力故意击败你，因为婴儿和学不期的孩子都还很小，大人可以轻易地把他们抱起来带到另一个地方

第一件事是看见孩子，你可能会好奇，我们可不是挺要天天的看着孩子，但我说的看见是带着尊重的观察是经常变成与自己孩子同龄的另一个孩子设身处地的去读懂孩子的内心，而不仅仅是天天盯着孩子，是不是按时吃了

感受到妈妈的爱，安排两个孩子之间的对话，妈妈仍然用手揽着两个孩子的肩膀，引导脚平静的一个对感到不足的另一个说我跟你有同一个妈妈，我也是他的孩子，妈妈属于你，也属于我，我是你的哥哥

这样你的孩子不仅不会失去一个仅有的好朋友，还能够让另一个孩子变得更好，让另一个孩子的妈妈能够更加有效地去影响和教育。他的孩子相信真诚的力量是无穷的，善良的力量也是无穷的

这世界没有完美的一个红颜，没有完美的这个科技孩子完美的直播间的玉坠，玉玉托一元，最终让孩子在精神上祝愿你在生活中另一个人接来孩子的病，我教你的孩子是父母一生的一个修行

另一个理由是，孩子的成长不只是靠锁恨物的人，是物来认同被动反抗界线只在孩子所反抗的事上，帮助他们维持在反抗阶段的孩子很难交到朋友或留住朋友，不但很难和拥有权威的人相处

志士凡事都要有个度，如果认识到赏识孩子的重要性，而总是把表扬挂在嘴边，但不是从心底赏识孩子的话，那么就等于走向了另一个极端，同样不客气，因为孩子一旦养成了，只喜欢听表

请求你的帮助，就不要试图帮助孩子练习反射式倾听，让孩子感受到你的你正在倾听，并把事情想清楚的另一个方法是反射式倾听，观察，并倾听孩子的感受，将你听到的感受反射回去

一位妈妈带着一两岁的孩子在儿童乐园玩另一个稍大一点的孩子，从滑滑梯上下来时，不小心踩了那位妈妈的孩子一下妈妈发票，疯狂拉疯狂扯拉，疯狂拉扯厮打造势的小女孩还去厮打小女孩的妈妈

他就同时侵犯了两个孩子的权利，即使我们甚至假定他连一个孩子也救不出这个观点，有个颇为奇怪的结论，如果持别人救出了其中一个孩子，他也就履行了对另一个孩子的道德责任

一个妈妈可以给每个孩子，他全部的爱，不管有多少孩子，妈妈用一只手用着一个孩子，另一只手拥抱着另一个孩子，让两个孩子在妈妈的怀抱里感受到妈妈的爱，也可以安排两个孩子间的对话，引导较平静的一个对感到不足的一个说我跟你有同一个妈妈