关于生和死的演讲主题

故事式的开场白是通过与一个与演讲主题有密切关系的故事或者事件作为演讲的开头，这个故事要有人物有细节，要用情节生动，内容新奇的故事作为演讲的开场白，能够极大的吸引听众的注意

如果你的演讲很精炼，难以压缩，考虑一下与安排者商量，缩短其他方面的时间调整，你演讲的先后次序，或者把你的演讲的全文寄给所有的参加者听众，没有你精通演讲的主题，你去演讲，那是因为你精通这个主题

首先我跟大家演讲一个好的演讲，跟不好的演讲，最大的区别是首先我讲的是大纲，我在我的大脑当中已经有一个立体的模型了，而有的人是蒋东娜，就到哪东一枪西一枪，而且跟主题还不相关，那你这样的演讲，你说有没有杀伤力，当然没有杀伤力好

如果你的演讲很精炼，难以压缩，考虑一下与安排者商量，缩短其他方面的时间调整，你演讲的先后次序，或者把你的演讲的全文寄给所有的参加者听众，没有你精通演讲的主题，你去演讲，那是因为你精通这个主题

或者偏离的主题学者又在自己的手掌上面写下了这次演讲的中心主题和相关的引起话题的办法，因为小超儿是携在手上的，所以学者在台上演讲的时候很自然的抬手底下的听众，也不会发现学者应邀在某中写的主题讲座是青春

其次，拆分演讲内容模块化你的演讲，也就是根据演讲的主题，把演讲分成几个主要的部分，比如开头中间的几个故事，结尾分成不同的模块，演讲的过程中灵活处理，比如你为你的演讲准备了七个要点

其次，拆分演讲内容模块化你的演讲，也就是根据演讲的主题，把演讲分成几个主要的部分，比如开头中间的几个故事，结尾分成不同的模块，演讲的过程中灵活处理，比如你为你的演讲准备了七个要点

比如，如果你的演讲是为了表现你的口才能力，像编乱赛或者演讲比赛，你可以将六七项的权重分数设置多一些，如果是自动主题和观点的演讲发表会，就可以将二三项的比重增加等等

如何做培训演说目的根据听众的需求明确培训演讲的主题形式，公众演说时间培训是培训的目主题和内容而定，数小时不等结构开场白明确培训成果，强调教育学双方共同的义务引题与主题相关的有机系统的故事，论证百事

杨教授的主题演讲师间大跌为一个小时左右，相信群友们和我一样，期待着杨教授开讲，下面就让我们用鲜花和掌声欢迎杨教授，为我们做论语女人与小人男养章新论的主题演讲有请杨教授

当然了，要想真正拥有演讲能力，纸上得来终觉浅，觉知此事要公行，我们最后一讲仍有作业要求，大家把我们准备好的属于你的演讲主题，在结尾部分按照六个步骤进行关键词的补充和完善，并且拿着这个演说关键清单，我们完整地进行演讲的训练

比如丘吉尔在二战的演讲，不是在学生毕业原理上的演讲等，也可以由学生推荐同物学生展示自己的演讲，主题质疑，讨论修改，最终确定主题讨论过程可以录制视频已被后期活动使用，后面的各步骤也可录制视频

孟孙氏不知生不知死，不知，就先不知就后，孟孙才并没有执着于生和死，他也没有执着于生前和死后，这叫不知，就先不知就后，他把生前和死后都看成是一样的，把人的肉体存在和消亡也是看作一样的

如何设计结，如何尽快地将自己对主题的兴趣引发听众同样的兴趣，如何以自己对题目的感觉和热情去点燃听众内心的感觉和如何以自己对主题的精深理解去启迪听众，随着这一思路一道取共鸣和思索，这些都关乎演讲在众多的开场设计

接下来，欢迎大家继续回到我们的课堂当中，我们关注的是演讲普遍性，哪里有人倾听哪里就是舞台。那么接下来在第二小节当中，我们要聚焦的主题是演讲的每一句话都应该产生价值