主题演讲的活动过程

比如丘吉尔在二战的演讲，不是在学生毕业原理上的演讲等，也可以由学生推荐同物学生展示自己的演讲，主题质疑，讨论修改，最终确定主题讨论过程可以录制视频已被后期活动使用，后面的各步骤也可录制视频

其次，拆分演讲内容模块化你的演讲，也就是根据演讲的主题，把演讲分成几个主要的部分，比如开头中间的几个故事，结尾分成不同的模块，演讲的过程中灵活处理，比如你为你的演讲准备了七个要点

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接下来我们给大家讲解的这个主题是招商的第九大大爆点招商演讲加演讲的设计从而来引爆老板。在整个招商的过程当中，企业家所必备的能力当时是招商的演讲能力，无论是年会还是能进行招商的演讲，不需要老板能进行

主题活动的三种模式与设计方式，作者方立敏品德课程中的主题活动大致有三种一逐层递进模式的主题活动，指活动围绕一个主题展开分成，若干阶段主题将逐层推进，不断深化设计和组织实施这类活动

如果你的演讲很精炼，难以压缩，考虑一下与安排者商量，缩短其他方面的时间调整，你演讲的先后次序，或者把你的演讲的全文寄给所有的参加者听众，没有你精通演讲的主题，你去演讲，那是因为你精通这个主题

败对我动的种类按内容分可以分为主题教育活动，拜对列会，拜对文艺活动，体育活动，科技活动外，对劳动不要对游戏活动主题教育活动主要有主题班队会主题报告会，主题作答会和主题伦理性讲话

如果你的演讲很精炼，难以压缩，考虑一下与安排者商量，缩短其他方面的时间调整，你演讲的先后次序，或者把你的演讲的全文寄给所有的参加者听众，没有你精通演讲的主题，你去演讲，那是因为你精通这个主题

主题的内容可以按照内容划分，班队活动可以分为主题教育活动班队，活力会，班队，文艺活动班队，体育活动，班队，科技活动和班队劳动活动和班队游戏活动。主题教育活动是指在班主任和辅导员的指导下，根据学校教育的技话，针对学生的实际情况提出一个主题，且围绕这一主题进行的教育活动

第五部分活动设计题十六，请根据下面的素材设计，大班主题活动方案要求写出主题活动的名称，主题活动的总目标两个子活动，每个子活动包含活动的名称，活动的目标，活动的准备和活动的主要环节

今天我们继续分享幼儿园课程概论当中第九章幼儿园教育活动设计里边的第二个问题主题活动设计，我们先来了解幼儿园主题活动，主题教学活动是指在一段时间内围绕一个中心，也就是主题来组织的教育教学活动

用抓手吸引品种陈述要点建立结构体，以呼吁行动结束思维，决定行动决定结果从改善正确的思维模式出发，让即兴演讲做到主题有敌放失，内容有滋有味，过程有时有终，让即兴演讲立体化

以主题学习的内涵主题学习理念，可以追溯至杜威的座中学理论，以活动专题及解决问题等方式作为学习的主轴。所谓主题学习及依据课程标准，教材和学成实际立足于学成成长过程中的问题

演讲过程中要时刻保持现场气氛的活跃，让听众有一种参与其中的感觉，而不仅仅是在被动的听着你说话，以一种富有心意能引起听众兴趣的方式，逼近主题，能引起听众的兴趣的方式逼近主题

主题活动教学的四个维度以集体生活邀请我为例，作者姚淑娟主题活动教学是师生根据学科任务和教学目标选择主题创设主题情境设计系列活动，展开知识教学的教学形式，生活设立，主观情境体验，践行质疑批判，是建构主题活动教学的四个维度教学集体生活邀请我