未知的未来

既对于空间，又对于时间正向我们不对门外抱有幻想，我们也不对未来抱有幻想，未来是密密层层的未知，盘庚错节的未知，瞬息万变的未知，未来的种种幻想或许充满好意，我们也就轻轻一笑，把门关上了关上内扇

你要穿越到过去，你就感觉到有好多的问题，你是没有办法解决，因为它是未知的，但穿越到未来，虽然说也是未知的，但是在你的合理的框架下，它是进行的。未来我们穿越从你是从清朝穿，越到现代就很好活

正在实行何不珍惜，拥有与姻缘，温柔地握一个手，人生无成。我们所能做的只是把握当下珍惜，拥有未来的路，等待未来，去开拓未来的未知，等他未来去解惑未来的憧憬，等待未来，去实现当下今生因缘，忌讳我们如何不去把握这最真实的生活

想要帮助我们的学生面对一个未知的未来，解决未来的问题，这个身不和逻辑，它实际上我认为国际学校因不只有和培养学生的能力，而最重要的是提供一种实习方法，培养一种应对未来世界的思维方式

现在人上火的主要原因是对未来的不安全感，未来有过于强烈的把握欲望，这是欲望超过实力的一个典型，未来是未知的，要把握它是不现实的，欲望减十粒等于上火的柿子被减数增大

未来我们很多人在畅想，在未来面前，我们谁都是孩子，未来没有专家，我们对未来的以这个以未知远远大于已知。对未来所有的想象，我认为我们大部分人是幼稚的，很多人想马云，你真了不起十八年以前怎么就能看到阿里巴巴那么大

关好昨天的门和明天的门才能过好，今天过去的经验可以总结过去的教训可以汲取过去的永远不会再来，未来可以憧憬可以通过努力去创造，未来再美好，毕竟是个未知数，只有现在是最可靠的，现在是过去与未来的连接点

我们很多人在畅想，在未来面前，我们谁都是孩子，未来没有专家，我们对未来的以这个以未知远远大于已知。对未来所有的想象，我认为我们大部分人是幼稚的，很多人想马云，你真了不起十八年以前怎么就能看到阿里巴巴那么大

我们谁都是孩子，未来没有专家，我们对未来的以这个以未知远远大于已知。对未来所有的想象，我认为我们大部分人是幼稚，很多人想马云，你真了不起十八年以前怎么就能看到阿里巴巴那么大

我们很多人在畅想，在未来面前，我们谁都是孩子，未来没有专家，我们对未来的以这个以未知远远大于已知。对未来所有的想象，我认为我们大部分人是幼稚的，很多人想马云，你真了不起十八年以前怎么就能看到阿里巴巴那么大

我们很多人在畅想，在未来面前，我们谁都是孩子，未来没有专家，我们对未来的以这个一未知远远大于已知。对未来所有的想象，我认为我们大部分人是幼稚的，很多人想马云，你真了不起十八年以前怎么就能看到阿里巴巴那么大

也是一个相对而言，一生也是一个比较充实的一个时间过程，我们都存在着过去，在现在所见之前发生的时间就是过去。而我们未知的以后的事情，我们称之为未来在过去和未来这个中间

提高预测力的方法明天是未知的深渊，但对于明天我们不是手足无措的，我们可以预测未来，因为这世界存在着规律和趋势，未来是在现在的基础上发展的，所以他不可能脱离现在而存在

康红雷对王宝强的未来，这样评价人的未来不能设计，没有人知道明天是晴天还是雨天，是刮风还是下雨，但人总要成长，谁又敢说本色的王宝强成不了世界巨星本色的王宝强能否成为国际巨星还是个未知数

提高预测力的方法明天是未知的深渊，但对于明天我们不是手足无措的，我们可以预测未来，因为这个世界存在着规律和趋势，未来是在现在的基础上发展的，所以他不可能脱离现在而存在