六年级英语金牌学案

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七课堂落脚点应该在哪儿，有感于两节高年级的英语课，听过两节高年级的英语课，六年级的打电话，五年级的海滩教学意识采用数字结合引出打电话，采用手触摸沙的感觉引出海滩

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学生心智套征分析本班是届班直角的江苏省小学英语优质课竞赛课，对象是六年级学生任。据任课教师反映，该班同学平时上课比较活跃，敢于发表自己的观点，在公开课上尤其喜欢参与活动

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我能够接受老师的一种表扬，这个让我感觉到很震惊，因为贯穿我整个小学六年级，我从来没有收过一张假装，没有老师过多的肯定过我，但这位英语老师他是第一个肯定过我的，说我有一颗感恩之心给我贴了一张标签

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一面旗子上画面牛头一面旗子上画面老鼠，因为两个孩子一个属鼠，一个属牛牛群，让两个孩子比赛计算机谁赢了就挂金牌生谁的旗子，鼠哥哥得了金牌生鼠旗，牛弟弟得了金牌就生牛旗

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广东的金牌总数突破了四十三美，仍然差距山东一金，浙江队拿到六枚金牌，其中游泳共享了两千，来自于男子二百米个人混合泳和男子二百米洋泳依靠联合队拿到了两枚金牌，来自女子曲棍球团体和男子四乘一百米接力