六年级英语下册人教版复述

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首先说教材百分数的改写是人教版小学数学六年级上册第六章。第二课时的内容主要是讲述了小数和分数如何，该写成百分数又如何改写成小数和分数，开展着内容是在学生认识百分数的基础上进行教学的

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在进行复苏策略的在进行复述策略指导时，教师应注意以下几点，经常要求学生复述培养复数习惯，通过多种方式发展学生的复述能力，如要求复述新内容，要求学生用自己的话复述材料主要内容的对学生进行七这学对对学生进行具体的复述策略

主要的复述技巧有及时复习，分散复习，现实记忆，过度学习等附属策略的教学，经常要求学生复述，培养学生的附属习惯，通过多种方式发展学生的复述能力，学生的复述给予引导，使学生通过理解教材之间的意义

机械复述或保持性复数将短时记忆中的信息不断的简单重复，精细复述，将短时记忆中的信息进行分析，使之已有的经验建立联系短时记忆的遗忘，短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘

如果是想让学生整体回文阅读文本，或者是想了解学生对阅读文本的熟悉程度，以采用详细复述的方式，如果是想通过复述抓出阅读文本的核心内容或要点，或者想要了解学生对阅读文本的重点的把握情况

说出他表达内容的一些重点获得他的这个确认，从而使得团体的其他成员能够理解得更加清楚，更加明白。在复述的时候，一定不是附属所有的内容，而是复述这个团体成员所表达的重点内容

这种复述的精神自然是没有错的，但在现实生活中不能走极端尊行的人的性格优点就在于敢于大胆复述，但同时也存在预缺点，他们不直接表达自己的感受，缺乏自主意识，常常借着对别人的复述来表现自己

方法是选一段长短合适，有一定情节的文章，最好是小说或者演讲词中叙述性强的一段进行复述，最好能够用录音机把它录下来听一遍，复述一遍，反复多次的进行，直到能够完全把这个作品复述出来

在复述故事时，同学们要注意武松和老虎的表现是故事的重点，要尽可能详细的复述这些内容。比如老虎抓人时的三招武松躲避时的三闪武松如何赤手空拳打猛虎，老虎如何反扑挣扎在五年级上册，我们曾学过复述故事的方法