灵源卡片

操记在卡片纸上，这样做既方便又灵活，不过一般只适用于内容较少的。具体说来做资料卡片要注意四点。第一，要有科学分类，初学做卡片时容易建一条栽一条，用时凭脑子的记忆去找这种做法，卡片少的还行多了便不行

上面是你要送卡片的人，还有送你卡片的人，你每年都按照这个名单来记卡片，给同样的人请把手举起来。你们中间有多少人，百分之百的把那些名字都列在名单上的请站起来，两种来源全部写下来的有两位朋友

从相应子人格的袋子中取出一张卡片，放在桌子上，代表这个子人格出场了一次看一看另一个人的回应分析，这个回应来源于哪个子人格，从相应的子人格带中取出一张卡片放在桌子上

还有送你卡片的人，你每年都按照这个名单来寄卡片，给同样的人请把手举起来，你们中间有多少人，百分之百的把那些名字都列在名单上的请站起来，两种来源全部写下来的有两位朋友

还有送你卡片的人，你每年都按照这个名单来寄卡片，给同样的人请把手举起来，你们中间有多少人，百分之百的把那些名字都列在名单上的请站起来，两种来源全部写下来的有两位朋友

动作之灵巧，让他都经不住拿着卡片对着成功的推销员露齿一笑走出去挤马后，他漫不经心地瞥了一眼卡片，这一看不要紧，他吃了一惊，翻过来，饶有兴致地又看了一回卡片的一面是空白的，另一面用墨水写了两个大字绿门，鲁道夫一抬头瞧见就在前面三步之遥处，一个男人正

点燃之后，你让孩子把这个卡片儿放在蜡烛前面，使劲儿的朝卡片儿吹气，所以你使劲吹孩子会发现因为有卡片儿挡着我怎么吹这个卡片，另一端的蜡烛都不会被吹灭，同时蜡烛上的火苗还像卡片儿的方向在好夹动

增补如果纸面改得不清楚了，同学们还可以随时换另一张新卡片重新腾抄一遍。并且这些卡片可以任意做排序的调整，或者根据西药进行各种门列组合，做成某一类专题卡片，一张张卡片犹如记忆的仓库，同学们增强记忆

任何时候，你送别人卡片，或者你收到卡片，女生们请坦率的回答我，你们有多少人家里有一份名单，上面是你要送卡片的人，还有送你卡片的人，你每年都按照这个名单来记卡片给同样的人

如资料出处的出版日期，板次册数和页次等卡片的左上角编上卡片号码第一张卡片变一号，第二章二号以此类推。万一你中间跳过某个号码没编没有关系，重要的是每一张卡片的号码都不一样，即可卡片下方

每人出一张卡片儿，一人先出，令人后出两人出事的卡片上点子的总数是十为正确。根据两张卡片上点子的数量，说一说能列出哪些算式果果，先拿出了一张卡片儿西西翔，我应该出哪张卡片儿

卡片上写的的是放弃了的甜言蜜语，可是就算是这样的甜言蜜语，唐友的忽然发现这么多年来，我好像一张卡片，长大了以后，常常只会去选一张县城的印刷，好了的，你的卡片在异国的街角匆匆忙忙地签一个名字

周末的时候，如果孩子去资料室，图书馆，要让孩子们在包里口袋里抓上卡片，看到有价值的资料就随时记下来一段时间以后，再让孩子把卡片风，八卡片风蒙别类的集逐在一起归纳，整理到卡片，盒子住拖一类的资料分在一起，做个指引卡备用，需要拥有资料的时候到卡片和钱擦一下，能达到失败功倍的效果点儿，认真做做好记录

第四阶段能够将残相变成灵活的个人记忆图像习惯了残像训练后，凝视卡片的时间可以缩短相反，残项留存的时间会变长，训练到了游刃有余的地步时，即使没有卡片，只要闭上眼睛，也能看到残像放松，集中投入目标，想象图像之中出现残像，开始想象只需要五秒钟时间

这时候你想出众一点，你想要跟小伙伴玩的更嗨一点，你就可以请他抽一张卡片，请他联想一个动作，或者你们两个抽两张卡片，一起来联想两个动作，或者你们借用一张卡片，联想两个动作一起来摆拍