永恒远古
更新时间:2022-07-22 06:45为您推荐永恒远古免费在线收听下载的内容,其中《第五讲:枯树-古迹》中讲到:“对现在的执着,否定现在事件的虚幻性,又通过当下的直觉和渺远的过去照面当下和远古画面的重叠,在幻觉中造成一种新的时间,就是无时间创造一种永恒,就在当下,既是永恒的...”
对现在的执着,否定现在事件的虚幻性,又通过当下的直觉和渺远的过去照面当下和远古画面的重叠,在幻觉中造成一种新的时间,就是无时间创造一种永恒,就在当下,既是永恒的心灵体验,永恒不是一个时间的刻度

第五讲:枯树-古迹
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当他最终来到山丘的边界来到望川河畔,开始描述这片地区的神秘性。古远古的丛林绘画的色彩更是以最为辉煌的状态呈现在人们的眼前,水如天国一般纯净,上面投射着丛林的永恒的影子

论哲学视角下的但丁 2
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我们自古以来素来传说的上古历史往往是与远古史合一,但是对于远古史只有传说有关,远古正确的资料太缺乏,抱着速而不做,幸而好态度如孔子,他在整理远古上古文献时,十分谨慎地删除了书经

南怀瑾―上古传统文化与周代的道术1(朗读)
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来从第七题文中申请词语概括壮丽三峡和远古巴语两个产品的各自的艺术特色,那你就会发现,第六个当中它是有和壮丽展和壮丽三峡展天相比,远古巴仪古朴而厚重,这个远古五巴鱼就古朴厚重

43 三峡博物馆
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感觉不是永恒的,没有什么是永恒的,你自己也不是永恒存在的,你的感觉不是永恒的,你的喜悦不是永恒的,你的悲伤不是永恒的,一切都实在是为了缓解意识的感觉,而去寻找永恒的解决方案又是什么

与大师共舞(教育)
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所谓的永恒学科,就是指历史上伟大的思想家的著作,尤其是经历了许多世界的世纪的古典名著,学生应该从由永恒学科组成永恒课。学生应该从由永恒学科组成的永恒课程中汲取那些永恒的东西

22.2010年华东师范大学
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也许只有流传下来,却屡经后世歪曲曾山的远古神话传奇和传说,这种部分反映或代表原始人们的想象和符号观念的不经之谈等,帮助我们去略略推想远古巫术礼仪和图腾活动的面目

龙飞凤舞:远古图腾(1)
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本周的主题是不永恒,一切都不是永恒的,一切都在变化中,从意识上去理解不永恒的道理很容易,但如何真正接受不永恒,需要走心的感悟,让我们开始今天的冥想练习在一个舒适的位置

8-2 不永恒 · 瞬息万变,人生需掌舵,而非控制
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我们都在借来的时间中生活,每个当下都是一个礼物,用我们充分的利用这个礼物,让每个当下都释放永恒的光芒,时间指向永恒,因此,时间于时间之中的男男女女也都记着永恒的意义

心怀永恒 活在当下
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万物复生存在的岁月,永恒的流转万物破碎万物重新组合,有一个存在于存在物欲永恒的自己建构万物分离,万物富有相聚,存在着了永恒的忠于自己,存在,开始每一瞬间笔触之求

永恒轮回(Eternal Return)
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长短对立,却统一于行,高下对立,却统一于营内外对立,却统一于和先后对立,却统一于谁,美不会永恒,善不会永恒,同样恶,也不会永恒不善,也不会永恒,有无难易长短高下,先后表里内外都不会武恒

第一部分问道第1、2讲
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新赛上已经改变了这种不变人性不变的假设,把它分成两种,一种是永恒的,相对永恒的人,人的人性,一种是经常变化的人性,那么他考证出来等度自由,是一种永恒的信仰,最终相对永恒的激昂

茶点:新政治经济学基本议题(1)[流畅版]
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不要提这些问题,对我相信收藏的时候有一个段子就说没有什么是永恒的,你的爱情不会永恒,你的友情不会永恒,你的亲情都不会永,生命也不会永恒的,只有你的词汇量赶紧背单词

我是谁?我从哪来?我要去哪?
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如果愿意心也能体验和认同他的灵,并通过他的灵而认同神圣。本源灵一直是其永恒所示,但人的构成决定了他的心,不能总是认同灵,我时而永恒。时而在时间中这句话的我就代表心,当他认同零时,便从时间进入永恒,而当他自愿或被迫认同生时,便又从永恒回到时间

第十二章 时间与永恒-上
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万物复生存在的岁月,永恒的流转万物破碎万物重新组合,有一个存在于存在物欲永恒的自己建构万物分离,万物富有相聚,存在着了永恒的忠于自己,存在,开始每一瞬间笔触之求

《文化研究关键词》永恒轮回(Eternal Return)
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