永恒真域

本周的主题是不永恒，一切都不是永恒的，一切都在变化中，从意识上去理解不永恒的道理很容易，但如何真正接受不永恒，需要走心的感悟，让我们开始今天的冥想练习在一个舒适的位置

从虚幻的骗局中觉醒而定义重新，定义永恒，思考永恒。对于无偿的认识，也许你会了知生命的真相，从虚幻的骗局中觉醒而重新，定义永恒，思考永恒，当与当无常与死亡不再是未知的阴影

一扇内在之门就打开了，而允许无限永恒的寂静从你本体的核心展露出来，不宜永恒的季仅是你本体的基本属性，是你的真实本质，也是一切存在的本质，它是纯粹觉知永恒寂静的呈现

神秘主义关于时间与永恒的关系的学说也是被纯粹数学所巩固起来，因为数学的对象背如数，尤其是真实的话，必然是永恒的，而不在时间之内，这种永恒的对象就可以被想象成为上帝的死

慈悲自信，心田包容，种下美好，长生永恒往返复兴出世出能自然而然习性本能善的意念，用的习性自然，生成贤圣，长生绒的习性，自然生成促使的纯真，初始的天性自然长生自然，永恒长生，永恒长生

都标志着你正在追求永恒的幸福，即便跋山涉水攀登，攀方探古，你都会继续追寻永恒的幸福。直到最后，在英雄之里的最后一程，你会发现你苦苦追寻的永恒幸福，这是你对真正自我的发掘

创造性潜意识在传统世界里是意识心智，在量子世界里是叠加理论，也就是量子波场域在传统世界里是真实的，在量子世界里是精妙的，在传统世界里是物质的，也就是既定事实在量子世界里是永恒的，在传统世界里，是在线性的时间里，在量子世界里是多重价值

真实的你是永恒的，无限的人，有生有死，真实的你没有生死人是有人格的，不稳定的，真实的你是非个人的，稳定的，人的情绪是不断变化的，真实的你有着永恒的幸福和安宁人，是有判断有意见的

所谓的永恒学科，就是指历史上伟大的思想家的著作，尤其是经历了许多世界的世纪的古典名著，学生应该从由永恒学科组成永恒课。学生应该从由永恒学科组成的永恒课程中汲取那些永恒的东西

甘为天下的喜见，甘作天下，喜见永恒的德就不会离去，又会复归于婴孩儿般的存真，柔和的状态，深知洁白却安守无黑，成为天下的范式，成为天下的范氏，永恒的德就不会处差错

第四，学生通过教师的教学进行学习评价永恒主义教育强调人你的理性，强调阅读经典名著有着较突出的复古主义清。在教育实践领域的影响下，你在会使建领域的影响不大，主要限于大学和上层知识界中的少数人，特别是永恒主义教育的复古态，把学生的学习下线，其把学生的学习下线

未会，雷师永恒的德回归到婴儿般单纯的真性情，深知什么是清白，却坚守着自身的暧昧，甘愿做天地的范式，刚样做天地的模式，永恒的德行就不会出差错，回归到宇宙最初的状态

理性知识则是全面的自给自足的，而关于永恒真理的那是关于永恒真理的经验，被当成低级认识，它是实用性的，只涉及个别的表面的，偶然的线上，因此顶多是知识的一个来源，却不能把握真理

如今，周小纯脑海中的第二块系统面板上永恒磨练真身的数据是炼体功法，永恒磨练，真身等级，十一层经验值零越往后需要的经验值是越多，同样越往后遭受到同样的打击，获得的经验值就越少

林园所传授的知识就像一盏明灯一样指引灵性追求者，其目的是唤醒人类内在的神光，要经由戒律及永恒的锻炼，以达到真理的无限光辉，经由心灵的传导，通达心灵的天空，最后到达至上永恒之境