小学生弹琴唱英语歌

大家如果是说想在声乐上有更好，无论是哪种唱法，民族通俗还是怎么样，你去找专业的老师会比较好，那么我唱的只是普普通通，就是帮助我弹琴用的，只是为了帮助弹琴用的好，我们唱一下说发明

史记里面只说司马相如用琴挑动了卓文君，可是在后来的很多文献当中，这故事又有了更加丰富的记载，说当时四么相如，他不光弹琴呐。他是一边弹琴，一边唱歌，他弹的这个曲子就叫做凤求凰

做动作做游戏，做事情如图，颜色连线，能做简单的角色表演，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感，能模仿范例书，写词句

和记不住单词是多数学生的通闭，而通过唱英语歌曲易于激发学生的情绪和想象力，把一些枯燥乏味的单词组用歌曲形式，在一定情境中形象的记忆，在无意识状态下可以获得较好的教学效果，并且记忆深刻

下面一个故事对牛弹琴战国时期，公孙仪是鲁国的丞相，他善于弹琴，有着高超的琴技，在他的琴声中能够听得出泉水，涓涓也能够听得出大海的怒涛，能听得出小鸟婉转的歌唱，也能听得出秋虫机器的低鸣

孔子朦胧两眼，山地五经著作，春秋幸林属下贤哥偷天教育后生来者不惧，还像小孩一样乐观无限，以为后世者必有王者兴天天来唱歌唱，除非那天曾去吊桑实时弹琴，竟然也会教还子路弹琴见流水有感觉

写下四首秦操和薛宝钗唱和，再把秦操扑成曲子，在潇湘馆边弹琴边英勇林黛玉的情操叙述作者没有采取叫林黛玉。险丰县派人给薛宝钗送去，通过薛宝钗看信，把内容写出来，而是描写黛玉弹琴，吟咏宝玉，妙玉听琴

能在教师的帮助下表演小故事和小短句演唱简单的英语歌曲和歌谣，能根据图片，词语或例句的提示写出简短的描述，在学习中乐于参与，积极合作，主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯

最不易忘却的是，有一次上弹琴课的时候，我们是师范生，每人都要学弹琴，全校有五六十架风琴及两架钢琴风琴，每试两架给学生练习，用钢琴一架放在唱歌教室里，一架放在弹琴教室里上弹琴课时，十数人为一组环立在琴旁看李先生泛奏

哼，那叫你下面的结果出来了，我们家里也是一样，你能了解孩子，观察到孩子顺着他。比如他们举个简单，这个案简单的案有没有生日，每个人有一个生日，你就一个生日，就可以让他学数，学物理化之英灵全都能学。比如唱生日歌是不是英语歌，现在都爱唱汉语歌，不唱唱生日歌，还有歌词唱出英语

英语歌唱比赛，英语晚会，英语文艺表演，英语、周英语月，英语角、英语展，英语博览会，英语手抄报展览等综合实践活动项目，为学生运用英语创进行创造提供了很好的机会，同时又有利于学生培养团结合作的精神和企业运用英语进行创造的成就感和荣誉感

能在图片的帮助下听懂读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小短句演唱简单的英语歌曲和歌谣能根据图片，词语或例句的提示写出简短的描述，在学习中乐于参与，积极合作，主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯

由于歌曲是二声部合唱歌曲，我会采用师生结合的方式，学生演唱第一声部我来演唱第二声部，初步感受二声部的合唱魅力。之后我弹琴引导学生找出二声部的旋律，与第一声部非常相似

楚光溪拦上毛慈溪完为补缺，傍晚十分给你解手。期照翘手期盼的楚光溪终于登来了王维好友相见万分惊喜好客的王五一热情款待了楚光溪留他在网川徘徊硕日，两人弹琴赋诗床，唱序无比，自在逍遥

你听这里播送出多么好听的音乐，西帅弹琴，小鸟儿唱歌，琢磨鸟敲着木鱼，多青蛙打着小鼓哥，假日里，我们常坐在湖边，手里捧着新栽的野果，一面吃着野果，一面听着这美妙的音乐