我本为主

君阴以风气为主，少阴以热气为主，太阴以湿气为主，少阳以相火为主，阳明以燥气为主，太阳以寒气为主，因为风热失火，燥寒，使善阴善阳的本气，它是天元一气，化之为六，所以成为六元

第五个病理变化，它是以我们渗出，增生坏死为主的病变，那么以渗出为主的病变，它是浆液性的浆液，纤维素性的第二个以增生为主的病变，它为结合结节，它的本质是结合性的肉牙肿

以巡礼为主，何尝不宁静以宁静为主，未必将巡礼以巡礼为主，何尝不宁静以兄弟为主，何尝不宁静以宁静为主，未必能寻礼，问知识不涨为学，是有本人需从本源上用地渐渐迎合而进

关于专治型的父母，我想和大家聊一聊，这样的父母基本上都是以我为主导，以自己的意志为主导来去主导孩子，包括让孩子在他认为好的区域去活动好的区域去学习，以他的主观一直为主导来决定孩子的方向

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街里面的我们题号的第一题到什么，第一题到第四个单选第三十题材料题以学生观为主，第二个就要第二模块教育法律法规靠八个单选也就第五到第十二，以什么为主，以内基本教育法律法规为主

在讲解版本的问题上，就以传世通行本为主，不去纠结哪个版本的哪个字有什么不同了，把更多的精力放在理解道上。除非传世通行本和博书本内容意思差得太大，那我们就以博书本为主

师德规范充分体现了教育人为本，以学生为主体，办学以人才为本，以教师为主体的理念，强调尊重教师，强调教师责任与权力的统一，充分调动了我们的教师主动性，积极性，创造性

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一，小学生思维的发展，小学生思维发展的基本特征从具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维为主，过渡从再从具体形象思维为主，逐渐向抽象，逻辑思维为主的过渡中会飞出现飞跃或质变

呼伦贝尔是以草淀为主，它就以草原为主了，草淀基本上是以养草和贝加尔蒸毛为主的，到了电芯，草原就变成以大蒸毛和科室蒸毛为主的了，就是你植被就变了，那么羊草在逐渐减少，科室，针毛和沙科室，针毛和大针毛数量在增加

教师专业发展途径师范教育新教师入职辅导新教师在职培训在职进修以短期为主，以自学为主，以业余为主，新教师专业发展学校同伴互助教师的自我教育最直接，最普遍的途径，终身学习，专业引领，行动研究，校本研究取向理性取向，也称理智取向向专家

心胸痛胀咳为主者，本方和瓜娄泻白散加半夏憋气为主者和举止姜汤加桂枝，慢性肝炎，大便汤者本方和当归芍药散加味慢，性峦尾炎，本方和当归芍药散加一仁儿至阳痿。本方重用芍药加龙骨牡蛎有经济者

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