一年级小孩对英语恐惧

要使刚接触英语或接触英语时间不长的一年级小学生学好英语，并使之对英语学习产生兴趣，就必须根据一年级小学生的心理特点，寓教娱乐设计，趣味性强的课堂活动，调动学生的积极性

拥抱你的内在小孩第一章认出恐惧并接受他感受恐惧，与我们内在恐惧恐慌的内在小孩连接最容易的方式就是当恐惧在身体显现时开始去感受他，这不过是学着去感受伴随恐惧而来的身体感觉

你感受到的是恐惧你当小孩的时候，你恐惧的是害怕爸爸妈妈，不要你等你到谈恋爱的时候，你的恐惧会延伸成害怕理得恋爱的人对你不好，等你有孩子以后，你恐惧这个孩子不养你

以生力之身那是一种无意识的催眠防御状态，总是适者避开恐惧来把泪在那位被失败和恐惧撒坏了的小男孩隐藏起来，包括我习惯性的和人有距离，离群所居都是对恐惧的掩饰，一个饱受惊吓的小孩的恐惧

担惊受怕的孩子的感受，如果你的童年充满恐惧以及承受身体或言语暴力，你也许习惯在内心鞭打自己。而这么做的时候，你就是在以几乎相同的方式对待内在小孩，但内在小孩无路可逃，许多人的内在小孩都很迷茫

宁静以及我们在成长之路上所有的追求人类碰到的最大的一个恐惧就是对亲密的恐惧，害怕深入一段关系，害怕对爱敞开。在这本美丽的书拥抱你的内，在小孩儿里，克里希纳难得克里希纳南达和阿曼娜探索了深层恐惧的根源，他们说恐惧是共一

好去认识自己内在受惊吓的小孩儿，感受恐惧，入我们内在的恐惧，恐慌的内在小孩儿连接最容易的方式就是当恐惧，在身体显现时开始去感受他，这不过是学者去感受伴随恐惧而来的身体感觉

如果你是一个恐惧的家长，你就会有一个有问题的小孩儿，你的恐惧越大，你演出小孩儿的问题就越多恐惧导致掌握你越恐惧，音乐倾向于去，把把握往某种东西，已让你自己有安全感

乱天游人，你感到恐惧，就出身批判恐惧的出现，视之为凄弱愚蠢或不恰当的表现无意识的退缩，并试图找人来照顾我们恐慌的内在小孩儿每当恐惧出现时就把它推开，当我们的恐惧被上市途径所掩盖时

让女儿有空就看，他也建议我给女儿看原版电影，加强英语的学习。于是我每周都和女儿到无道口讨那些英语电影光盘一般也就六七块钱，一盘儿一般。每周五晚上，我和先生都会陪女儿看英语电影，小孩子学东西很有灵性，女儿小小年纪词汇量并不大，却能看懂那些英语电影

父母还需要注意的一点是，对于小孩子表现出来的恐惧，他们会理所当然地进行安抚。而面对年龄大一点的孩子，表达自己的恐惧心理，父母往往就没有那么耐心了，甚至还会嘲笑责骂孩子，这是绝对

孩子数学太差，学不好数学，有的家长说孩子不敢开口，英语口语一塌糊涂，但孩子对于学习的恐惧，就像我们对凭空创造出来的白衣女子充满恐惧，一样会把自己吓坏，不敢正视某个学科或不敢正视学习的道路

如果你的童年充满恐惧以及身体或言语暴力，也许你已经习惯在内心边打自己。而这么做的时候，你就是在以相同的方式对待内，在小孩当内，在小孩无处可逃，许多人的内在都很迷茫，寂寞，而且觉得被排斥

我们是让自己的孩子有所敬畏或者有所防御，而不是让他从小就害怕恐慌是最坏的一种教育方式，因为这是在把恐惧残忍的植入小孩子的内心世界，培养他对世界上很多东西的恐惧感

第四个思维叫环境思维，人是环境的产物，一个中国的小孩儿学英语总是发音不准，但你把它放到国外一年之后，它自然会说一口纯正的英语，那不用交贴那一把优惠因为环境的影响