小孩子说英式英语和美式英语

今天我给自己的题目几个标题叫做，如果利波特是美国人，借着这个话题和大家细细的说一说英式英语和美式英语的区别好的，今天我们想讲的其实不光有它的口音区别，还有它的文化相关

准英式，英语，美式英语，他都能清晰地给你读诵出来，有那种读诵快感，那是我少见的读英语，就像用自己母语像花佬的人在讲英语，讲好多英语，第一次借我就跟我聊天说了一大堆

尤其是由美式英语，英式口音还有中式世界上，实际上有很多各国的口音混合着，还有大量的外资，而且你也不能说美语标准或者英语不标准，盈盈不标准，因为有很多的不同的方言还有口音

许多推销员，广告员都成功的运用了此方法。多年前，世界汽油价格报账，汽车销量大姐，日本丰田汽车一名推销员在底特律汽车市场面对徘徊犹豫的顾客，以盈利的美式英语即兴发挥，选择游街飞葬

在教学方面口，他们的那个英语口音可能与我们平常所理解的一些正式正宗的英式英语的口音存在一些差异。因为在这里我也建议如果是有意就读来有意识提前往就读的学生可以提前做好一些心理准备，熟悉一下世界各地比较有代表性的口音，例如印度口音

被爸爸妈妈拿你和其他小孩子比较的时候，从他们两个打架的时候，从妈妈口口声声说就骂你顺道骂爸爸，还用爸爸来教育你的时候，你已经就深深的得出结论，得出结论说我是没用的

那种被别人需要的感觉，这是一方面同学的需要同学的羡慕和仰慕，加上老师的官祝和关爱，你别看小孩子，让你再要说让你跑个腿儿，你可能先麻烦老师，如果说你去办公室，把奶奶路上作业给我搬过来

有家长说，作为四个小孩儿的妈，我百分之百的肯定，每个小孩儿都不一样和准备入学，也会有截然不同的时间。也有家长说，如果小孩子都准备好了，为什么还不让他们去上学，和其他小孩一起玩

这样说来，激发小孩子最后五分钟的勇气，还必须是小孩子能善于运用正确的方法才是小孩子办事的态度便是从小交集各种优良的习惯养成了，则最后五分钟的努力和勇气便自然而然地激发起来了

大人和他说话也不说，我说我们你当妈妈的知道了，你带小孩子出去买衣服，宝宝，我们出去买衣服，给他买了衣服，帽子去给它穿上我的漂亮，我们乖，我们出去玩，我们喝水，他也不说我

窦毅买下烂泥地后，请人在地中间种上一个一根高干，上面挂一面小旗，又专门雇了几个人制作煎饼和团子前附近的小孩子们玩投掷砖瓦的游戏，说谁丢中了棋子，就让他吃煎饼和团子

后来我在博客和安妮英文图书馆网站以及论坛中发了几段安妮读书和一些童谣的录音后，家长们也纷纷感叹老外的小孩子说英语就是好听，这个好听，一个是小孩子的童音好听，更重要的是乐律和节奏好听

英语学习也是同样如此，孩子有着很强的模仿能力，训练孩子对句子进行大量的朗读和背诵，孩子就可以自己模仿句子和套用句子逐步的学习和掌握对句子绘画的应用。这就像小孩子会模仿着大人学说母语一样

社会很高兴的说大和硬命汉王让何萧把韩信着嘞，行马上行，马上被他大为大将，就和直爽的说大王平日不住重礼节百大大将，可是今天大事不能像跟小孩的小孩子，我你闹着玩儿色的叫他来

姨母师和马老先生握了握手儿说不用道歉，小孩子们打架，常有的是老马，本来编了一年的好画儿，预备透底的赔不是听见衣木师这样儿说心里倒有点儿不得劲儿了，惨惨地笑了一笑