倾听者听力熊

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倾听顾名思义，别人说我们听说者有意，听者也有意，但是这样并不代表说者的话，听者都能够听清楚，听明白你跟领导汇报工作，或者向同事介绍接下来我们要竞标的某个项目的基本情况

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这也就是说，我们平常很多同学，比如准备高考的听力，你的听力还差得远，你不要用高考的听力去练，你甚至可以找到简单的高考听力或者说，甚至是中考的听力都听不懂，你可以找出小学的听力

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

显然，这是将虫树技巧机化死机机械化的意志，讽刺笑话，重点在于不要去重复对方所说的，而是要了解他的感受，聚焦在自己身上倾听，往往就毁在了这个小罪果上，听者聚焦在自己身上

英语发音对我们的听力而言很重要，他不能让你在听力上面无往不利，但是不准确，不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题，而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音

能够按照本方法的程序来进展而进行的指教作用，为了熟练掌握治疗师聚焦的方法，先掌握一定的程序，对于聚焦者和倾听者都比较方便，容易倾听者的引导作用，就是只叫这样的程序

不是每个人都能做到，事实上有些人根本就不会倾听，但具有粉丝意味的是，他们却觉得自己是优秀的倾听者，他们要么容易走神，要么根本就不习惯于长时间集中注意力，经常听着就不知属于我

中国人在练习英语听力时，除了忽视听力外，还有选择听力材料过难的毛病，不信你试试看，若有终极高级初级三种听力材料摆在中国大学生面前，让其选择一般人肯定是先选高级的

太少或太多声音刺激都可能影响此过程，因听力问题而导致幼儿生活中很少听见声音的宝宝未来在分辨声音，理解声音的意义，以及在噪声背景下的倾听，也会经常遇到相当大的困难

虽然你只是用耳朵在倾听，但是别人可以通过观察你的眼睛来判断你是否真的在听二要适时的点头表示赞许，还要配合恰当的面部表情，有效倾听的倾听者会对所听到的信息表现出兴趣

从而使得倾诉者无法拥有一个合适的环境和时间来对于父母的倾诉，正是因为有倾听与倾诉的关系，才使得倾诉着与倾听者显得密不可分。而因为有了倾诉者的存在，才会使得倾听者的存在显得有意义